外研社版小学英语教案
导语:教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
一、教学内容:
Unit1Welivedinasmallhouse
二、学习任务:
Thereweren‘t….Welivedinasmallhouse.
三、教材分析:
本单元只要是学习谈论过去发生的事情。
四、学情分析:
五年级的学生已经有了一定的英语基础,本单元继续学习过去发生的事情,将过去与现在进行对比,尤其要注意的是动词的`过去时态。
五、教学目标:
1.情感目标:
(1)、使学生乐于张口说英语,培养学生学习英语的积极性,树立学习英语的自信心和成就感。
(2)、培养学生忆苦思甜的精神,通过今昔对比,教育学生珍惜现在美好的幸福生活,努力学习。
2.知识目标:
学习目标语句:Thereweren’tanybuses.Welivedinasmallhouse.
单词:life,different,ago,any’television,grandchildren,us,grandmother,lady
3.能力目标:
1、模仿课文语音语调,并能运用到生活当中与同伴进行准确交流。
2、使学生能在真实语言环境中用英语进行交流,学会表达过去的事情。
六、教学重难点:
1.教学重点:
(1)学习新单词:life,different,ago,any,television,grandchildren,us,grandmother,lady
(2)学习新语言结构:Therewere/weren’t?manyyearsago.
2.教学难点:
(1)单词different的发音。
(2)Therewere/weren’t?manyyearsago.
六、教具准备:
录音机、磁带、单词卡片、图片。
七、教学程序:
1.热身活动:
T:Ihadahappywinterholiday.Ivisitedmyfriends.
Whataboutyou?
(设计意图:由于第一节课,和学生简单的聊聊假期的经历,既能活跃课堂气氛,又能为新课奠定基础。)
2.情景导入:You‘vedonemanyinterestingthings.Let‘slookatLingling.WeallknowLinglingisstillinEnglandwithSamandAmy.DoesshemissChina Let‘slistentotheradioandfindtheanswer.
3.学习录音:
(1)Listenandpoint.(听音指句子,整体感知课文内容,并回答老师刚才提出的问题。)
Yes,shedoes.
(2)Listenandunderlinethenewwords.(听音画出新单词)
教师利用单词卡学习新单词:
life,类似但此有like,light,注意[f]的发音。
ago,在短语中学习manyyearsago,manydaysago,threeweeksago
television,TV的缩写,DoyoulikewatchingTV?Ifyoulike,pleaseremembertelevision.grandmother:grandma grandchildren:grandmother‘sson‘ssonordaughter.
其余的单词different,any,us,lady通过单词卡片,采用集体读,个别读,男读,女读等多种方式学习。
(3)Listenandread.(听音跟读)
(4)ListenagainandfindoutthechangingofChina.(听音跟读,找出中国的变化。)
manyyearsagonow
Thereweren‘tanybuses.Therearelotsofbusesandcars.
Thereweren‘tanytelevisions.IwatchTVeveryday
Welivedinasmallhouse.Weliveinabighouse.
(5)再听录音,学生跟读课文,并练习朗读。
4.巩固练习:完成课堂活动用书练习1。
5.Summary
请学生结合板书总结Whathavewelearnedtoday?总结主要语言结构。
6.Homework
A:爱听录音的你,请积极模仿录音,把自己最满意的录音录下来。
B:爱诵读的你,请大声朗读课文给你的朋友或家长听。
C:善于归纳的你,请你以表格的形式总结中国的过去与现在的变化。
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