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大班室内安全教案大全
篇一:大班室内安全教案
[生成背景]
小班幼儿的自我保护能力差,安全意识薄弱。我们班的有些孩子在户外活动时,对一些大型玩具没有正确的使用方法,自我保护的能力也很差,针对我班幼儿的这个情况,我设计了这节户外活动课《安安全全玩玩具》,来教给幼儿正确的游戏方法,变教师被动的预防事故的.发生为幼儿主动地去认识危险、避开危险。
[活动目标]:
1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。
2、帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害,初步培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
[活动准备]:青蛙头饰、照相机、编排情景表演
[活动过程]
1、导入活动,激发兴趣:“今天天气真好,小朋友们我们开着火车出去旅游好吗?”(好) 小朋友们愿意去哪旅游?我们去游乐场玩吧!
幼儿一个一个跟好开“火车”去旅游,走的时候提醒幼儿注意安全:一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候小心??
2、请几位小朋友玩跷跷板,其他幼儿讨论:
(1)他这样跷对不对?为什么?
(2)应该怎样玩?
教师小结:跷跷板很好玩,但玩的时候要小心,两只手要抓紧把手,上、下、上、下,有规律地摇摆。
3、吊桥
滑滑梯的旁边有一座吊桥,只有勇敢的通过吊桥的孩子才是胜利者。
告诉幼儿走吊桥的方法,教师先示范一遍,再请幼儿根据老师教的方法走过吊桥。
4、滑梯
情景表演:青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯,有一只小青蛙的头上破了,一只小青蛙的下巴破了。
a、大家互相问好
b、询问:青蛙妈妈你的孩子怎么了?
c、青蛙妈妈告诉小朋友们:因为小青蛙不好好滑滑梯,从滑梯上跳、趴着滑,所以磕破了额头和下巴。
篇二:大班室内安全教案
活动目标:
1. 知道不能给陌生人开门,懂得在家时的安全常识。
2. 知道保护自己,培养自我保护意识。
活动准备:
1. 相关的录像带(图片)
2. 各种形状的卡纸、彩笔若干
活动过程:
一、 谈话导入
师:小朋友,你有过一个人在家的时候吗?
幼:有。
师:你一个人在家时,都做什么呢? 幼:我自己家时就看电视。
幼:我一个人在家时,会玩玩具、看书…
师:今天,也有一个小朋友一个人在家,我们一起来看看他遇到了什么事情?
(简短的谈话,引导幼儿回忆自己的生活经验,发展了幼儿的'口语表达能力)
二、 观看图片 师:图上的小朋友在干什么?
幼:给陌生人开门。
师:他这样做对吗?
幼:不对。
师:这样做有什么危险?
幼:会被陌生人骗走。
小结:当爸爸妈妈不在家的时候,如果有陌生人敲门,千外不能开门,要问清是谁,找谁,然后告诉他,过会再来,随便给陌生人开门会发生危险。 (此环节,让幼儿懂得独自一人在家遇到陌生人来时该怎么办,懂得不能给陌生人开门)
三、 安全讨论
师:小朋友,一个人在家很闷怎么办?
幼:可以看电视。
幼:可以画画、看书…
师:自己在家肚子饿了,怎么办?
幼:饿了看看冰箱里有什么吃的,先吃点。
幼:饿了我就拿点心吃… 师:自己在家时,如果来了坏人或是发生了事情该怎么办?
幼:大声喊救命。
幼:打110。
幼:给妈妈打电话…
小结:自己在家时,要特别注意安全,不要做危险的动作,如翻跟头,不要玩弄电器插头、插座以及煤气开关,不要到阳台上去。一个人在家时可以安静的看书、画画、玩玩具、看电视等。
(通过谈话,使幼儿知道哪些东西是不能乱动的,以及一个人在家时应该做哪些事情,培养幼儿的自我保护意识)
四、 制作“安全警示牌”
幼儿自由设计,为有危险的地方制作“安全警示牌”,教师巡回指导,重点辅助能力差的幼儿。
(让幼儿进一步了解哪些地方是有危险的,要注意)
五、粘贴标志牌
引导幼儿将做好的“安全警示牌”贴在电器插头、插座、桌角、玻璃门窗等认为有危险的地方。
(引导幼儿将制作的安全警示牌贴在相应的地方,进一步增强幼儿的安全意识)
活动反思:
在活动中,教师通过引导幼儿观看录像、讨论交流等形式,使幼儿懂得了自己在家时,不要随便给陌生人开门,不能动有危险因素的物品,了解了危险的物品能给人们带来的危害,知道了危险发生时一些简单的自救方法,培养了幼儿的自我保护意识及能力。
本活动符合幼儿的兴趣,所以幼儿参与的积极性高,在活动中积极思维,大胆探索,勇于结合生活经验表达自己的见解,发展了幼儿的语言概括力及表达能力,幼儿通过自主探索中,在原有基础上拓展了新的知识经验。
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