大班室内安全教案

时间:2022-10-03 20:59:03 大班教案 我要投稿
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大班室内安全教案大全

  篇一:大班室内安全教案

  [生成背景]

大班室内安全教案大全

  小班幼儿的自我保护能力差,安全意识薄弱。我们班的有些孩子在户外活动时,对一些大型玩具没有正确的使用方法,自我保护的能力也很差,针对我班幼儿的这个情况,我设计了这节户外活动课《安安全全玩玩具》,来教给幼儿正确的游戏方法,变教师被动的预防事故的.发生为幼儿主动地去认识危险、避开危险。

  [活动目标]:

  1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。

  2、帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害,初步培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

  [活动准备]:青蛙头饰、照相机、编排情景表演

  [活动过程]

  1、导入活动,激发兴趣:“今天天气真好,小朋友们我们开着火车出去旅游好吗?”(好)  小朋友们愿意去哪旅游?我们去游乐场玩吧!

  幼儿一个一个跟好开“火车”去旅游,走的时候提醒幼儿注意安全:一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候小心??

  2、请几位小朋友玩跷跷板,其他幼儿讨论:

  (1)他这样跷对不对?为什么?

  (2)应该怎样玩?

  教师小结:跷跷板很好玩,但玩的时候要小心,两只手要抓紧把手,上、下、上、下,有规律地摇摆。

  3、吊桥

  滑滑梯的旁边有一座吊桥,只有勇敢的通过吊桥的孩子才是胜利者。

  告诉幼儿走吊桥的方法,教师先示范一遍,再请幼儿根据老师教的方法走过吊桥。

  4、滑梯

  情景表演:青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯,有一只小青蛙的头上破了,一只小青蛙的下巴破了。

  a、大家互相问好

  b、询问:青蛙妈妈你的孩子怎么了?

  c、青蛙妈妈告诉小朋友们:因为小青蛙不好好滑滑梯,从滑梯上跳、趴着滑,所以磕破了额头和下巴。

  篇二:大班室内安全教案

  活动目标:

  1. 知道不能给陌生人开门,懂得在家时的安全常识。

  2. 知道保护自己,培养自我保护意识。

  活动准备:

  1. 相关的录像带(图片)

  2. 各种形状的卡纸、彩笔若干

  活动过程:

  一、 谈话导入

  师:小朋友,你有过一个人在家的时候吗?

  幼:有。

  师:你一个人在家时,都做什么呢?   幼:我自己家时就看电视。

  幼:我一个人在家时,会玩玩具、看书…

  师:今天,也有一个小朋友一个人在家,我们一起来看看他遇到了什么事情?

  (简短的谈话,引导幼儿回忆自己的生活经验,发展了幼儿的'口语表达能力)

  二、 观看图片  师:图上的小朋友在干什么?

  幼:给陌生人开门。

  师:他这样做对吗?

  幼:不对。

  师:这样做有什么危险?

  幼:会被陌生人骗走。

  小结:当爸爸妈妈不在家的时候,如果有陌生人敲门,千外不能开门,要问清是谁,找谁,然后告诉他,过会再来,随便给陌生人开门会发生危险。   (此环节,让幼儿懂得独自一人在家遇到陌生人来时该怎么办,懂得不能给陌生人开门)

  三、 安全讨论

  师:小朋友,一个人在家很闷怎么办?

  幼:可以看电视。

  幼:可以画画、看书…

  师:自己在家肚子饿了,怎么办?

  幼:饿了看看冰箱里有什么吃的,先吃点。

  幼:饿了我就拿点心吃…   师:自己在家时,如果来了坏人或是发生了事情该怎么办?

  幼:大声喊救命。

  幼:打110。

  幼:给妈妈打电话…

  小结:自己在家时,要特别注意安全,不要做危险的动作,如翻跟头,不要玩弄电器插头、插座以及煤气开关,不要到阳台上去。一个人在家时可以安静的看书、画画、玩玩具、看电视等。

  (通过谈话,使幼儿知道哪些东西是不能乱动的,以及一个人在家时应该做哪些事情,培养幼儿的自我保护意识)

  四、 制作“安全警示牌”

  幼儿自由设计,为有危险的地方制作“安全警示牌”,教师巡回指导,重点辅助能力差的幼儿。

  (让幼儿进一步了解哪些地方是有危险的,要注意)

  五、粘贴标志牌

  引导幼儿将做好的“安全警示牌”贴在电器插头、插座、桌角、玻璃门窗等认为有危险的地方。

  (引导幼儿将制作的安全警示牌贴在相应的地方,进一步增强幼儿的安全意识)

  活动反思:

  在活动中,教师通过引导幼儿观看录像、讨论交流等形式,使幼儿懂得了自己在家时,不要随便给陌生人开门,不能动有危险因素的物品,了解了危险的物品能给人们带来的危害,知道了危险发生时一些简单的自救方法,培养了幼儿的自我保护意识及能力。

  本活动符合幼儿的兴趣,所以幼儿参与的积极性高,在活动中积极思维,大胆探索,勇于结合生活经验表达自己的见解,发展了幼儿的语言概括力及表达能力,幼儿通过自主探索中,在原有基础上拓展了新的知识经验。

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