科普版小学英语《The giraffe is taller than the deer》教案
教材分析
本课是科普版小学英语第七册第十课“Let’s talk”。 这是一节情景对话课，围绕“哪一个怎么样?”这一比较级日常用语展开。本课的内容为围绕比较级进行对话。我们在第8课和第9课已经分别学习了选择疑问句和比较级句式，这节课我们将把这两种语言结构结合在一起，做进一步的学习。
学情分析
选择疑问句有两种，一种类似一般疑问句的形式就像我们在第8课中学习的Is she tall or short ?一种类似特殊疑问句的`形式即由一个特殊疑问句加两个或两个以上的选择答案构成，which引导的选择疑问句和比较级句式的结构及其答语，并能做替换练习。学生在答语上容易出问题，第一种情况容易当成一般疑问句来回答。
教学目标
1、语言知识目标
（1）会听、说、读写单词：heavy、 giraffe
（2）进一步理解并掌握由疑问词which引导的选择疑问句和比较级句式的结构及其答语，并能做替换练习。
2、语言技能目标
让同学们在会话、表演中锻炼自己运用语言的能力
教学重点和难点
理解并掌握由疑问词which引导的选择疑问句和比较级句式的结构及其答语。
教学过程
（一）复习导入
A+is/are+形容词比较级+than+B
A用主格 B用宾格
（二）板书课题，口述目标
（三）出示图片，整体感知，师生一起表演对话
教师把自制图片贴在黑板上，请一名同学到台前和老师分角色表演
（四）播放录音，教师领读
（五)出示卡片学习新知
1）出示含有heavy的卡片，教学生会读
在学习中，学习heavy的比较级heavier、 heavy的反义词light.请同学们举几个这样的例子
2）出示写有giraffe的卡片，教学生会读，并让同学说出自己熟悉的动物的英文名称
3）讲解Let’s talk在学习中，学习heavy的比在学习中，学习heavy的比较级heavier、 heavy的反义词light.请同学们举几个这样的例子
2）出示写有giraffe的卡片，教学生会读，并让同学说出自己熟悉的动物的英文名称
3）讲解Let’s talk
(六)小组操练，掌握新知
请同学们以小组为单位，进行角色朗读，一会儿到台前进行表演。
（七）总结
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