中班语言登山教案
教学要求
1.有感情地朗读课文。积累文中的好词佳句。
2.读懂课文，抓住人物的动作、语言描写，体会人物的特点。
3.理解含义深刻的句子。
教学重点
从内容中体会思想。
教学难点
理解文章结尾列宁说的话。
教学时数
1课时
教学流程
一、自学汇报
(掌握自学方法，养成预习习惯。)
1.汇报交流收集的资料。
2.汇报朗读情况。
3.文章写了一件什么事?
4.汇报自学的词、句。
如：“躲避、隐居、巍峨、深渊、狭窄、头昏目眩、峭壁”等词语。多音字“刹”。
5.从这篇课文中你体会到了什么?
(从整体入手，初步挖掘文章的内涵，体会人物的特点。)
6.质疑。
二、精读课文
1.自读课文，画出写列宁神态、语言、动作的`语句，想一想，说明了什么。做批注。
2.分角色朗读课文，体会列宁的特点。
3.指导朗读“他们登上山顶，一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。”这一自然段，体会它的作用。
4.理解文章结尾列宁说话的含义。
5.鼓励质疑。
(教师讲清在生活中既锻炼意志又注意安全的道理。)
三、感情朗读，总结全文
1.有感情地朗读全文，进一步体会列宁自觉锻炼意志的高尚品质。
2.学习了课文，你有什么收获?
四、实践活动
在生活中，我们怎样既锻炼意志，又注意安全?
板书：
14 登 山
去： 出发晚了走近路
回： 仍走近路 (靠近深渊的小路)
自觉锻炼意志 临危不惧
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