How Do You Do英语教案设计
教材分析:
这是小学英语教材四年级上学期第二课第二课时的教案,本课时的教学内容贴近学生生活和学习实际,并配有生动活泼、富有情趣的插图,有利于学生在比较接近于实际的`情景中进行听说训练,从而激发学生的兴趣,帮助学生养成良好的学习习惯,为进一步学习打下基础。
教学内容:
日常交流用语:This is Mrs Li and this is Lili.
How do you do ? How do you do ?
Nice to meet you . Nice to meet you ,too.
教学理念:
1. 开发利用课程资源,设计教学思路,利用任务型教学法,促进主动学生学习
2. 合理安排教学环节,利用小组合作学习,组织学生利用玩偶与初次见面的人打招呼
3. 采取有效的教学策略方法 ,采用节拍英语和任务型教学方法调动学生学习积极性
教学目标:
1.能听懂、会说、会表演本课的会话;
2.能听懂、会说、会用简单的问候语与初次见面的人打招呼等
3.能较为熟练地运用上述日常用语进行交流。
教学重、难点:
This is Mrs Li and this is Lili.
How do you do ? How do you do ?
Nice to meet you . Nice to meet you ,too.
教学方法:
听说法、情境教学法和交流法
课前准备:
1. 教具:录音机、课本、磁带、多媒体课件、图片
2. 学具:学生自带的玩偶、台布、面具
教学过程:
Step 1.Greetings
T:Class begins.Good morning,boys and girls.
Ss:Good morning,Miss Yang.
T:How are you?
Ss:Fine,thank you.And you?
T:I"m fine,too.Sit down,please.
(简单的问候,可以帮助学生具有英语语感,使学生自然地进入英语学习状态)
Step 2.Free talk
1.T:Hello,what"s your name?
S1:Hello,I"m....
T:Nice to meet you.
S1:Nice to meet you,too.
2.T:Do you remember “ Morning song ” ? Let us sing
it together ,OK?
Ss:Good morning …
T:Let us see some pictures of superstars
(看黑板上的四幅明星图片)
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