大班科学活动的优秀教案

时间:2021-01-22 15:01:51 大班教案 我要投稿

大班科学活动的优秀教案

  教师在写教案时,一定从实际出发,要充分考虑从实际需要出发,要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简,该繁就繁,要简繁得当。下面是大班科学活动的优秀教案,欢迎阅读参考!

大班科学活动的优秀教案

  大班科学活动教案:《牙齿的秘密》

  活动目标:

  1、让幼儿了解我们牙齿的构造及作用。

  2、使幼儿了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。

  3、知道保护牙齿的方法并学会刷牙的方法。

  活动重难点:

  了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。

  活动准备:

  牙齿模具、flash(牙疼怪谁)、 牙刷若干、饼干、镜子、刷牙儿歌等。

  活动背景:

  一天,户外活动的时候,大家都兴高采烈的游戏着,有的晒太阳,有的玩追影子,有的玩丢手绢……突然听见周雨辰小朋友喊道:“哎呀,快看王老师,佳佳牙齿里有个黑洞”这时所有小朋友都跑过来要看佳佳的牙齿……针对这一现象,我开展了一次科学教育活动《牙齿的秘密》,让孩子们了解“黑洞”是什么,怎样预防及保护牙齿。

  活动过程:

  活动一:认识牙齿

  1、出示牙齿模具,让幼儿初步认识牙齿的构造。

  2、教师简单讲解不同牙齿的`不同作用。(乳牙、恒牙、尖牙等)。

  3、让幼儿照镜子或者互相看看牙齿,发现相同和不同点。

  4、教师小结,让孩子进一步了解牙齿的构造及作用。

  活动二:了解龋齿形成的原因

  1、观看多媒体课件(牙疼怪谁)。

  “我们在录像里看到了什么”“小熊的牙齿为什么疼”“是谁在小熊的牙齿上,它在干什么”“小熊的牙齿怎么是黑黑的”。(根据幼儿回答逐步追问)

  2、了解龋齿,找龋齿。幼儿每人一把小镜子,观察自己有没有龋齿。

  3、讨论龋齿形成的原因。

  4、小实验。每人一块饼干,小朋友都把它吃完,并观察自己的牙缝里有什么。

  5、结合课件理解龋齿形成的原因,并且讨论如何预防龋齿和怎样保护牙齿。

  活动三:我会刷牙

  1、借助牙模用儿歌的形式讲述刷牙的方法。

  小牙刷,手中拿,我呀张开小嘴巴。

  左边刷,右边刷,上下里外都刷刷。

  早晨刷,晚上刷,刷得干净没蛀牙,

  漱完口,笑一笑,我的牙齿白花花。

  2、教师小结:早晚要刷牙,如果刷牙的方法不对,我们的牙齿就会有蛀牙。

  3、幼儿边念儿歌边学刷牙。

  4、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

  大班科学活动教案:油和水

  活动目标:

  1、 让幼儿感知油水分离的现象及几种粮食在油水中的沉浮现象。

  2、 初步学习记录实验结果。

  3、 培养幼儿认真、细致的科学态度及乐于猜想的意识。

  活动准备:

  凉白开水、花生油、一次性透明杯、筷子、记录纸、笔、几种食物(花生、黄豆、大米、芝麻)分装在盘中。

  活动过程:

  一、 激发幼儿探索欲望

  1、 猜一猜:杯子里装的是什么?

  2、 试一试:想办法辨别杯子里是什么?

  导语:我不知道它们是什么,但我知道它们是无毒的,用什么办法才能知道他们是什么呢?你来试一试。

  3、 说一说:杯子里装的是什么?你是怎么知道的?

  二、实验:观察油水分离现象。

  1、 猜一猜:假如猜把油和水倒在一起,会发生什么事情呢?

  2、 幼儿实验、观察。

  1) 把油和水倒在一起,你发现了什么秘密?

  2) 用筷子搅拌几下,再次观察,“你又发现了什么?”

  3、 小结:油和水倒在一起后,油和水是分开的,而且油总是在 上面,水总是在下面。

  三、实验并记录四种粮食放在油、水中的沉浮现象。

  1 、 猜一猜:“今天,来了许多粮食朋友,你们看看都有谁?”“它们想在油、水中游泳,请你把它们一个一个放进杯中,猜一猜有什么奇妙的事情发生?”

  教师介绍记录纸,然后让幼儿把猜想的事情记下来。

  2 、 幼儿实验、观察,并把实验结果记录在纸上。

  3 、 交流实验结果

  1)同伴间相互交流实验结果。

  2)个别幼儿在集体面前交流。

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