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家乡的桥与塔美术教案
教材分析
本教材为义务教育课程标准实验教材小学美术三年级下册第9课《家乡的桥和塔》,这节课是小学美术造型表现的一个完美体现,同时也是对学生艺术情感教育的延伸与发展打下良好的基础。
学情分析
教师通过提问的方式问学生对桥和塔的了解情况,大部分学生对桥和塔都有了解。如:比较特殊的桥是三江侗族自治县的----程阳风雨桥。让学生观察桥的形状和特点,多发现身边的事物,从中体会侗族建筑物的独特艺术美,然后让学生亲自画侗族木质结构的建筑。达到亲身体会的效果,提高学生的想象能力。让学生热爱民族建筑。
教学目标
(1)通过学习这课,让学生了解各处的桥和塔,并要求学生画自己喜欢的建筑幅画。
(2)通过看各种不同的桥和塔,让学生了解家乡的桥和塔。
教学重点和难点
教学重点:激发学生学习兴趣,创作作品。
教学难点:让学生观看不同的桥和塔,感受艺术魅力以及特点。
教学过程
(一)导入:(1)师生趣味互动,说一说你家乡印象最深的桥和塔有哪些呢?
(2)你家乡的桥或塔的形态,结构各有什么不同,(学生各抒自见,激发学生学习兴趣)。
(3)通过学生对自己家乡桥和塔的阐述,教师补充,肯定学生观察,分析求知欲望。(鼓励式教学)
(二)知识新授,使用教学挂图,视频导播。
(1)分析我国最具代表性的桥或塔的特点。如:雷锋塔,大理崇圣寺三塔,广西三江侗族自治县-----程阳风雨桥)
(2)对这些桥和塔的建造年代,背景 历史意义美感等方面进行详细的分析。
(3)通过对比,让学生对家乡建筑的热爱,提高学生审美能力。
(三)感知与实践
(1)欣赏教师所绘制的桥或塔作品,激发学生创作热情。
(2)画上小桥,添上每塔比一比高的家乡桥等等。
(3)教师对学生所画的作品进行点评。(鼓励参与,鼓励创新意识,创造没的能力)。
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