数学《三角函数》教案
已知三角函数值求角(反正弦,反余弦函数)
目的:要求学生初步(了解)理解反正弦、反余弦函数的意义,会由已知角的正弦值、余弦值求出范围内的角,并能用反正弦,反余弦的符号表示角或角的集合。
过程:
一、简单理解反正弦,反余弦函数的意义。
由
1在R上无反函数。
2在上,x与y是一一对应的,且区间比较简单
在上,的`反函数称作反正弦函数,
记作,(奇函数)。
同理,由
在上,的反函数称作反余弦函数,
记作
二、已知三角函数求角
首先应弄清:已知角求三角函数值是单值的。
已知三角函数值求角是多值的。
例一、1、已知,求x
解:在上正弦函数是单调递增的,且符合条件的角只有一个
∴(即)
2、已知
解:,是第一或第二象限角。
即()。
3、已知
解:x是第三或第四象限角。
(即或)
这里用到是奇函数。
例二、1、已知,求
解:在上余弦函数是单调递减的,
且符合条件的角只有一个
2、已知,且,求x的值。
解:,x是第二或第三象限角。
3、已知,求x的值。
解:由上题:。
介绍:∵
∴上题
例三、(见课本P74-P75)略。
三、小结:求角的多值性
法则:1、先决定角的象限。
2、如果函数值是正值,则先求出对应的锐角x;
如果函数值是负值,则先求出与其绝对值对应的锐角x,
3、由诱导公式,求出符合条件的其它象限的角。
四、作业:P76-77练习3
习题4.111,2,3,4中有关部分。
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