剑桥儿童英语教案
剑桥儿童英语教案 例1
设计意图:
顺应孩子的需要,通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动的兴趣,鼓励幼儿开口说英语。我设计了这个英文活动,创设一个生活化的自然宽松的情境,让幼儿在说说、做做、玩玩、想想、唱唱中快乐的学习英文,学习他们喜欢的英文。
活动目标:
1、了解并且掌握日常生活中的英语短语。
2、能用自然清楚的语言描述关于生活习惯的经验。
3、灌输幼儿能够养成自己的事情自己做的观念。
活动准备:
1、教学视频和ppt。
2、游戏卡片。
3、生活用品,毛巾,牙刷,梳子,脸盆。
活动重点:
了解生活习惯中的英语表达方式。
活动难点:
如何自我表达并能很好的运用到日常生活中。
活动分析:
小朋友们在日常的生活中都会做那些事情,那么这些事情用英文该如何表达呢?而在做这些事情的时候,你是自己做的,还是有家长帮助呢?使幼儿不仅在学习了英文表达方式以后,还能更好的运用到日常生活当中,并且培养其独立自主的好习惯。
活动过程:
一、导入
1、热身环节,与幼儿热情的打招呼并问候。
2、带领幼儿一起做英文律动。
二、展开
1、提出问题,小朋友们在来幼儿园之前,都会做那些事情啊?幼儿自由发言
2、看《I can do it》视频,带着任务去寻找答案,小松鼠cindy都做了哪些事情呢?分组任务,四个小组分别有四个问题,当看完视频以后分组回答。
师:孩子们,今天啊,老师给你们带来了一个小故事,请你们认真地去发现cindy都做了哪几件事情,好吗?(播放视频)
播放视频并依次提问,并应引出四个重点短语;小精灵儿童网站
(1)brush my teeth (重音 br th)
(2)wash my face (重音w f ce)小精灵儿童网站
(3)comb my hair (重音 com h air)
(4)dry my hands (重音 dr ands)
小结:小松鼠做了这几件事情,引出重点,并且正音,领读
3、播放ppt,让幼儿更直观的看到短语和配图操练游戏,大小声。
4、游戏,I say you do (操练)小精灵儿童网站
教师将预先准备好的生活用品拿出,将幼儿分为四组。每两组一轮,当教师说短语时,请幼儿利用面前的物品,表现出短语内容;
增加难度,在预先准备的小盒子中,抽取两张短语卡片,卡片类型为出行方式(第三单元内容)和生活习惯(第四单元内容)。本环节不仅复习上一单元短语,并可以增加游戏的趣味性和挑战性。小精灵儿童网站
5.巩固操练。Hold hands make a circle ,跟随歌曲,I can do it .做动作,巩固本节课学习内容。
三、结束
教师小结:小朋友们,你们看,小精灵儿童网站小松鼠可以做那么多事情你可以做吗?那你也是自己的事情自己做吗?。。。在今后的学习和生活当中,要自己的事情自己做,老师相信你们是最棒的,加油。
活动反思:
通过游戏活动,能主动与老师交流,共同游戏。游戏教学有利于化解缺失语言环境的障碍,降低英语教学的难度,小精灵儿童网站幼儿轻轻松松地学英语,学习的乐趣不言而喻。
剑桥儿童英语教案 例2
Lesson1 Thank you
一.教学内容与分析
1.Let’stalk
学习日常用语:Thankyou!You’rewelcome!
2.Let’slearn
学习在不同情景下使用:Thankyou!You’rewelcome!
3.Let’ssing
学唱英文歌曲:Thankyou!
4.Let’sdrawandcolour
为图画涂色,巩固本课教学内容
二.课前准备
教材,小球,贴画
第一课时
1.Warm-up
A.课前播放本课歌曲:Thank you!活跃课堂气氛。
2.Presentation
A.教师请一个小朋友帮忙拿东西,并对他/她说“Thankyou!让大家理解句子的含义,引出本课的礼貌用语教学。
B.出示本课的教学挂图,或播放动画,请小朋友边看边听,并请小
朋友猜一猜Thankyou!和You’rewelcome!的含义。
3.Practice
A.师教读,生跟读。
B.同桌练习。
C.分小组,开火车练习。
D.组织小朋友两个一组进行对话表演,可以选择书中的任何一个情景,或创设情境。
4.Game
准备一个小球,或任何安全而且孩子喜欢的物品,站在小朋友面前,抛球,谁接到球就和老师对话,对话结束后,由他抛球,继续抛球的游戏。
第二课时
1.Warm-up
A.唱本课歌曲:Thankyou!请小朋友们慢慢跟着唱。
B.请一个小朋友拿东西,并对他说Thankyou!,请他作答。
C.回忆Thankyou!和You’rewelcome!同桌互相练习。
2.Presentation
A.讨论课本中对话情景,播放动画,学生根据动画和录音跟读。
B.将小朋友分组,练习对话,表演,比一比哪个小组做的.好。
C.完成Let’sd(转载于:www.hnNscy.CoM:剑桥幼儿英语教案)rawandcolour。
D.鼓励小朋友在实际生活中恰当选择真实情景,运用本课所学用语表示感谢和回答。
3.Practice
A.看动画,听录音,学唱歌曲:Thankyou!
B.组织学生边唱歌边表演。
C.比一比,哪个组唱得最好。
Lesson2I’msorry
一.教学内容与分析
1.Let’stalk
学习礼貌用语:I’msorry.
2.Let’slearn
学习礼貌用语:Sorry!Iamlate.That’sOK.
3.Let’ssing
学唱英文歌曲:I’msorry.
4.Let’splay
完成连线游戏,巩固礼貌用语。
二.课前准备
多媒体,小布娃娃
第一课时
1.Warm-up
A.师生共同演唱上节课歌曲:Thankyou!活跃课堂的学习气氛。
B.请几组小朋友到前面表演上一课的对话,复习表达感谢的日常用语。
2.Presentation
A.请一个小朋友与老师配合,进行情景表演(可使用布娃娃或其他手拿物品),引出I’msorry.That’sallright.
B.看课本Let’stalk,请小朋友猜一猜图中发生了什么。
C.教师领读对话,请小朋友观看动画、听录音并跟读。然后教师和小朋友共同谈论以上对话的内容。
3.Practice
A.请小朋友两人一组进行对话练习,并请小朋友到前面表演,
要注意小朋友的发音。比一比哪些小朋友做得好,盖小印章奖励。
Lesson8Icansing
一、教学内容与分析
1、Let’stalk
学习句型:Icansing.
2、Let’slearn
学习词汇:sing,write,dance,speakEnglish
3、Let’ssing
学唱歌曲:Ican,Ican.
4、:Lookandtalk用本课句型描述图中的人物。
二、课前准备
教学用图、笔、纸、彩色笔。
三、教学安排:两课时
第一课时
1、热身/复习(Warm-up/Revision)
A、演唱英文歌曲:Ilikepeaches.调动学生的情绪,为上课做准备。
B、请小朋友依次到前面,使用句型:Ilikeswimming/drawing/reading.描述自己的爱好。
2、新课导入(Presentation)
A、教师用手做唱歌状,并为学生唱一首简短的歌。歌曲停止后,教师大声说:“Icansing.”。
B、借助教学图片,请小朋友理解Icansing.的含义。之后教师领读,学生跟读。
C、学习词汇:sing、write、dance、speakEnglish,由老师做动作,请学生猜一猜词意,再进行领读训练。
【剑桥儿童英语教案】相关文章:
中班英语教案04-14
初中的英语教案04-04
《My classroom》英语教案04-13
新编的剑桥商务英语09-04
Will people have robots英语教案04-28
初三的英语教案04-04
剑桥商务英语初级词汇整理02-23