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颂祖国一年级音乐教案
颂祖国一年级音乐教案(一)
教学目标:
1、 聆听《颂祖国》,能用动作表达欢快的情绪。
2、编创与活动:节奏创作、传递节奏。
教学上限:
1、创编节奏,正确的传递节奏。
教学下限:
1、 在欣赏乐曲时能用动作表达欢快的情绪。
教学准备:
1、《颂祖国》欣赏带
教学过程:
一、聆听《颂祖国》
1、 随《颂祖国》音乐自由表演进教室。
2、 小朋友们在干什么?(表演节目:唱歌、跳舞、敲鼓、拍手)
3、 他们很快乐,你看出来了吗?(表情)他们是在祝贺祖国妈妈的`生日呢?小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢?
4、 10月1日是国庆节,也就是祖国妈妈的生日,小朋友们唱歌跳舞,祝贺祖国妈妈生日快乐。我们再来听听这首快乐的乐曲,我们用拍手拍腿来伴奏。(拍腿:X X 拍手:X X X)(欣赏1)
5、 自己选择表演方式(参照插图:跳舞、敲鼓、拍手等)
6、 女生舞蹈(两个动作:摇脖、托帽扬掌)与拍手拍腿随第一遍音乐表演。
(先分别学学,再跟音乐表演)
7、 男生舞蹈(两个动作:摆肩、击掌)与敲鼓(X X X\\\ X\\\)随第二遍音乐表演。
(先分别学学,再跟音乐表演)
8、 第三段音乐两组一起表演。
9、 完整欣赏3(表演合成)
10、 传递节奏:X X |X X X | 第一小节自己拍,第二小节传递给下一位小朋友(两人击掌,依次进行,在《颂祖国》乐曲中进行)
11、 创编节奏:X X |X X X |:以第二小节为开始,依次接龙创作。
颂祖国一年级音乐教案(二)
一、活动目标:
1、初步学唱歌曲,掌握后十六节奏与空拍等乐理知识。
2、感受歌曲欢快活泼的情绪,体验歌唱活动的乐趣。
3、通过图示理解、记忆歌词,能够感情丰富的演唱。
二、活动准备:
节奏图谱,歌词小图片若干
三、活动过程:
1、引入部分
1)练声
提问1:老师想问一问小朋友们,你们知不知道我们祖国的全称是什么?(中华人民共和国)
提问2:非常好!那我们的执政党是哪一个?(中国共产党,执政党是指通过制度性选举或暴力革命而执??一国政权的政党。)2011年有一件非常重要的事和共产党有关,你们知不知道?(建党90周年,也就是共产党90岁的生日)
2、基本部分
1)教师范唱,并出示歌词。
提问1:今天老师带来一首好听的歌曲,叫做《颂祖国》,你们猜一猜,这首歌唱的是什么?那你们来仔细听一听,然后告诉老师这首歌有几句歌词,你听到歌词里唱了哪些东西。
提问2:这首歌有几句歌词?(10句)10句歌词里你发现了什么?
提问3:你听到歌词里唱了哪些东西?(祖国,花园,百灵鸟,新气象,伟大,共产党人民,幸福生活)
2)教师范唱第二次
提问1:小朋友们听到了主要的歌词,老师再唱一次,你们要竖起小耳朵仔细听,这次你们要告诉老师每一句完整的歌词是什么。(根据幼儿的`回答,补充相应的歌词图片)
提问2:我们这里有了全部的歌词,我要找小帮手来给这些歌词排出顺序。
3)教师出示节奏图谱,配合歌词讲解后十六节奏与空拍。
提问1:小朋友们看一看,有没有什么地方你觉得要特别注意的?
4)幼儿合唱
提问1:这首歌是什么风格的,欢快的还是难过的?(欢快)
提问2:你觉得应该怎么唱?声音应该怎么样?(歌词唱清楚,声音响亮清脆)
5)教师示范身体动作
我们已经可以熟练的唱这首歌了,现在老师要增加难度,我们一边表演,一边唱歌。
6)幼儿合唱,同时配合动作
3、结束部分
请幼儿创编动作配合歌唱。
园任导师评议
1、 利用文字与图片结合的图谱形式记忆歌词比较合适。
2、 歌曲选择欠妥当,幼儿缺乏相关生活经验,歌词记忆有难度。
3、 图片与文字的摆放应考虑到乐句内容,每句起始应摆放整齐,并注意歌词共用的图片摆放。
四、自我反思
1、 准备不够充分,实施中各环节有错位、遗漏的情况。
2、 范唱时声音响亮,但音准有待提高。
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