二年级美术影子大王教案

时间:2021-02-09 17:12:54 美术教案 我要投稿

二年级美术影子大王教案

  一、教学目标

二年级美术影子大王教案

  知识与技能

  1、增强同学们对事物的好奇心。

  2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。

  过程与方法

  1、组织“捉影”游戏。(认识人物轮廓)

  2、开展“影子”探秘。(认识形态变化)

  3、想象完整形态,充分表现个性。

  4、欣赏评价,从中获趣。

  情感态度价值观

  增强同学们对事物的好奇心,培养发展对形于色的'想象力。

  二、教学重难点

  重点:认真组织同学们开展“捉影”活动,认识理解形态的变化。

  难点:指导同学们依形想象并绘画成图。

  三、学法指导

  1、室外造影游戏。(自由摆姿造型)

  2、室内借形想象。(添画完形创作)

  四、教学准备

  课件

  五、教学课时 一课时

  六、教学过程

  一、课题导入(5分)

  1、课件展示:谜语。“你走他也走,你动他也动,就在脚下面,怎也抓不住。”

  2、板书课题:《影子大王》

  二、捉影游戏(8分)

  1、室外操场。

  观察人物、树等影子。思考:这些影子是怎么来的?

  2、学习捉影方法。

  你能用手捉住吗?怎样才能捉住呢?

  3、小结。用粉笔把影子的边缘画下来,就把影子捉住了。

  三、影子探秘(5分)

  1、观察影子的变化。(变化多端)

  2、多人组合姿势,变化更有趣的影子。

  3、构思。首先是把现实中存在的问题解决,再是选择最科学的方法把它变成一幅美丽的画。

  四、完成添画(5分)

  1、集合同学们观察影子,引导联想,它们像什么?(动物、大小壶等)

  2、引导想象添画。

  3、小结:大胆添画。

  五、同学们创作(10分)

  1、室内创作。2、指导构图。3、修改完善。

  六、欣赏评价(7分)

  1、同学们展示作品。

  2、同学们互评。

  3、教师点评。

  七、当堂作业

  同学们完成一幅影子绘画作品。

  八、板书设计

  1、影子大王

  人、树 ——(影子)——  光照

  变化多端

  九、教学反思

  本课设计两大教学空间,前者是室外活动,主要开展“捉影游戏,亲身体验影子形成的理由,形状变化多端,以及如何能够留下影子。后者是室内绘画创作,由观察到的影子引发联想。像动物,像大小壶等形态,大胆构造完成制图。本课由谜语导入,激趣,由评价作结,收获甚多。乐在其中,易于言表。

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