新年好音乐教案

时间:2021-02-09 18:37:26 音乐教案 我要投稿

新年好音乐教案范本

  新年好音乐教案范本1

  活动目标:

新年好音乐教案范本

  1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上,学习自编简单的身体动作。

  2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。

  3、培养幼儿的创造力和合作精神。

  活动准备:

  1、一些打击乐如:腰鼓,录音机,钢琴。

  2、教师事先布置好教室带过年的气氛。

  活动过程:

  一、复习

  1、发声练习:《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。

  2、律动练习:《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》,《这是小兵》。

  二、导入活动

  1、教师让幼儿观察活动室,

  教师提问:小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?

  幼儿:有灯笼和对联

  师:为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?

  幼儿:我们可以唱歌跳舞做游戏。

  2、引出本次活动内容:为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

  三、学唱新歌《新年好》。

  1、教师先一边弹琴一边范唱一遍,小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

  2、教师要求幼儿有表情地演唱。

  3、请幼儿分男、女演唱,要求幼儿在唱强拍时拍一下。

  四、启发幼儿自编节奏动作。

  1、教师提问:小朋友,你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手,拍两次脸:拍一次手,拍两次腿:跺依次脚,拍两次肩等等)

  2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏,自由用动作表现强弱弱。

  3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》,大家做示范表演。

  五、引导幼儿进行打击伴奏

  1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏,如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。

  2、将手持腰鼓棒,腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组,教师指导幼儿看指导,听《新年好》音乐打击乐器。

  3、幼儿听《新年好》音乐,完整地演奏。

  4、幼儿换乐器,听《新年好》音乐边唱边演奏。

  六、进行结束。

  教师带领幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。

  新年好音乐教案范本2

  教学目标

  1.指导学生用轻松愉快的情绪,柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。

  2.认识铃鼓,掌握其演奏方法,并会使用其为歌曲伴奏;进行创编练习,

  培养学生的创新能力及自主学习的能力。

  教学重点

  1.学习用轻松愉快的情绪、柔和而具有弹性的声音演唱。

  2.培养学生创造性地表现歌曲。

  教学难点

  掌握歌曲节奏,用各种方式为歌曲伴奏。

  教学方法

  听唱法、练习法、合作表演、启发引导……

  教学准备

  手风琴、打击乐器、节奏卡、课件

  养成教育训练点

  引导学生在课堂上能积极主动地参与到音乐活动中,并学会分享与同伴在合作中的快乐.

  教学过程:

  一、组织教学

  1.师生用歌声互相问好!

  2.开火车游戏。(全班分3列火车,各列按自己的节奏边练习边演唱。)

  二、节奏练习

  1、我是 老 师│我是 老 师│我们 大  家│做朋 友 -‖。

  学生模仿:

  我是 X X│我是 X X│我们 大  家│做朋 友  -‖

  学生创编:……

  学生读节奏3/4×× × × │×× × ×│×× × × │×× × -‖(学生边读三拍子的节奏,边用肢体语言表达)。

  三、歌曲教学

  1.导入  同学们拍节奏的声音就象过年放的花炮声一样,啪啪啪啪的。

  过年时你们高兴吗?为什么?今天,我们就很开心地来学习一首歌《新年好》。

  (我知道,有的同学在幼儿园里就学过这首歌曲,既会唱还会表演,但是还有一部分同学没有学过,是在其他地方听会的,所以今天我们以听为主,

  来验证一下你唱的是否准确)

  2.学生安静地听录音范唱

  学生可跟着老师听音乐轻轻按三拍子节奏摆动

  3.学生用啦哼唱歌曲旋律,师弹琴伴奏。

  4.生利用前面学过的节奏读歌词边按三拍子强拍拍手、弱拍拍肩(先读

  一遍节奏)。

  (师:我们用刚才说话的节奏来读读这首歌的歌词。)

  5.采用跟唱法学唱歌词几遍。(若全班都会唱可跳过此环节)

  6.师弹琴伴奏,学生连贯地唱。

  师指出不足的地方,对声音提出要求。

  7.引导学生用高兴的心情演唱歌曲

  我们过年的时候都很高兴,所以唱这首歌时应该怎么唱?。

  四、创作练习:

  1.在节日里,大家都很愉快,你们还知道哪些节日?能不能把这首《新

  年好》的歌改成唱其它节日的歌?比如说“六一儿童节”我是这样唱的:……

  2.学生分小组讨论唱何节日,怎么唱?

  3.请个别小组演唱。

  4.师在快乐的节日里可以用打击乐器来为歌曲伴奏,你们看这叫什么?

  猜谜语:

  (1)一对小酒杯,好象小姐妹,一碰就唱歌,“叮咚”声音脆。(碰钟)

  (2)是鱼不下水,总是张着嘴,要它嘣蹦响,敲头不敲尾。      (木鱼)认识铃鼓,掌握其演奏方法

  (可能有的学生在幼儿园有接触过一些打击乐器,可让学生自己说说如何演奏)。

  5还可用什么打击乐器为歌曲伴奏?

  6.学生分组讨论用打击乐器如何为歌曲伴奏。

  7.各小组汇报创作成果。

  8、全班同学边演唱歌曲边用打击乐器为歌曲伴奏。没有打击乐器的同学可做手势。

  9、录像或者拍照

  10.播放学生的打击乐器表演照片(或者录像表演)

  11.歌表演。

  (机动练习)

  四、课堂小结

  教学反思:

  在教学《新年好》一课时,我先让学生说说自己为什么喜欢过新年,这个也是孩子们对新年的`理解,价值观的体现,也正是我教学的切入点。于是我创设新的情境,在过新年时,比如,把自己喜欢的菜端到自己面前,或自己喜欢的东西一个人使劲的吃等,这样的不良行为,让学生自悟、自省、自评、获得教育。这种发自孩子内心的生活感悟比教师的说教更有说服力。

  在创编歌词时,我有意识地让学生把各个节日都编到歌词中,因为想象和创新是孩子们的翅膀,你给的天有多大,他们就能飞多高。

【新年好音乐教案范本】相关文章:

音乐教案:新年好04-05

新年好!作文09-06

小班音乐教案02-28

《土拨鼠》音乐教案12-16

音乐之声教案12-15

《春》音乐教案12-10

音乐教案:摇滚11-26

《摇篮》音乐教案10-27

白帆音乐教案10-15

元宵音乐教案09-11