儿童美术欣赏活动教案
纵观我国古代教育，横观现代国内外教学，没有不重视美育不重视对儿童进行艺术素质培养的。以下是儿童美术欣赏活动教案，欢迎阅读。
《星夜》是梵高的一幅代表作，画家用了夸张的手法，通过色彩的对比、流动的线条(波浪线、螺旋线)生动地描绘了星夜蓝色的夜幕下，星月灿烂，彩云翻滚，大树卷曲旋转着向上升，让人感到生命的运动，宇宙的不停运转。整个画面倾泻着画家渴望生活的满腔热血，洋溢着画家激荡而顽强的生命力，是梵高强烈的思想感情的自然流露，同时也带有某种非理性的成分。
[活动目标]
1.欣赏作品，感知画面中笔触、色彩、形象所传达出来的感情和思想，并能用语言进行表述
2.创作“有星星的夜晚”，尝试在绘画中表达自己的情感
[活动准备]
1.图片“星夜”、梵高的自画像
2.幼儿人手一张画纸和笔
[活动实录]
1.直接导入
小朋友，今天老师带来了一幅画，我们一起来欣赏一下吧!
2.欣赏作品
(1)引导幼儿观察、描述画面
老师：小朋友，请仔细看一看，画面上画了什么?
幼儿1：我看到了龙卷风、房子、星星、月亮、火、树、大海……
幼儿2：我看到了洪水涌过来了……
幼儿3：我觉得天空在翻滚了……
(2)引导幼儿从颜色上欣赏、讨论
老师：这幅画用了哪些颜色?
幼儿：有黑的、灰的、黄的、蓝的……
老师：什么颜色用得多些?(黑的、深蓝的、紫的)这些是灰暗色还是明亮色?(灰暗色)
老师：它们在一起对比强烈吗?你有什么感觉?
幼儿：对比强烈，心里有点不开心……
教师小结：画家用了深蓝色、紫色和黄色，色彩鲜明，对比非常强烈，给人一种不安的感觉。
(3)引导幼儿从线条上欣赏、讨论
老师：这幅作品中画家用了哪些线条?
幼儿：用了波浪线、螺旋线……
老师：哪些地方用了波浪线?给你什么感觉?
幼儿：树用了波浪线，好像向上长一样。(请幼儿学一学)
幼儿：天空用了波浪线，我觉得云在滚动……
老师：画家在什么地方用了螺旋线?
幼儿：星星和月亮周围用了螺旋线……
老师：你有什么感觉?(好像包住了)星星和月亮被紧紧地包住了，那是什么感觉?(肯定很难受)
请小朋友相互紧紧地抱住，感受难过。
(4)引导幼儿整体感受.
老师：你看了这幅作品，有什么感觉?
幼儿：很难过、恐惧……
教师小结：星星和月亮好像被旋涡围住了，大树像火苗一样向上旋转着上升，蓝颜色、紫颜色和黄颜色对比强烈，画家用这些颜色和形象表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。
(5)请幼儿为这幅画起个名字。
老师：谁来为这幅画起个名字?
幼儿：星星和月亮、害怕的夜晚、恐怖的天空……
3.欣赏梵高自画像，了解凡高的生平
4.讨论
老师：我们看到的有星星和月亮的夜空是什么样的`?心情怎样?
5.创作“有星星的夜晚”
[活动反思]
本节活动中，幼儿参与性很强，互动和谐。具有以下两大主要特点。
1.宽松的互动环境
美术欣赏活动是幼儿对艺术作品自由表达的活动过程，在这个过程中，宽松愉悦的环境对幼儿的表达非常重要。本节活动中，教师与幼儿的平等互动，让幼儿思维活跃，畅所欲言。
2.有效的问题引领
这是一幅抽象的作品，但个性明显。本节活动中，教师预设了几个大问题，孩子们在问题的引领下充分感受了作品所表现的内涵和意思，体会了作者的内心世界。
【儿童美术欣赏活动教案】相关文章：
名画欣赏《梦》大班美术活动教案10-17
中班美术教案：欣赏星空01-05
《欣赏星空》中班美术教案11-17
大班美术教案：名画欣赏梦01-06
《欣赏奔马》大班美术优秀教案11-05
大家来锻炼大班美术欣赏教案12-09
《欣赏烈日当空》小班美术教案11-22
欣赏落日的风景大班美术教案11-22
欣赏三毛大班美术教案11-17
《淮剧欣赏》大班优秀美术教案10-21