小学语文《蛇与庄稼》教案

小学语文《蛇与庄稼》教案

　　一、教学要求：

　　⒈理解课文内容，认识事物之间有一定的联系，懂得只有了解事物之间的相互联系，才能把事情做得更好。

　　⒉联系具体语言环境，理解文中重点词句。

　　⒊了解作者是怎样运用具体的事例说明事物的联系的。

　　⒋朗读课文。二、教学重点：

　　通过课文所举的具体事例，了解事物之间有简单联系，也有复杂联系。

　　三、教学准备：

　　CAI.课件 四、课时划分：

　　两课时

　　五、教学过程：

　　第一课时（略）

　　第二课时

　　（一）复习导入。

　　（二）弄清蛇与庄稼的联系。

　　⒈故事激趣，设下悬念。

　　⒉学生针对故事质疑。

　　⒊学生自读课文第一自然段，了解蛇与庄稼的联系。

　　⒋学生自由发言。

　　⒌教师小结过渡。

　　⒍同桌交流，理解词句并朗读。

　　⒎启发学生谈话：

　　你从这个事例中体会到什么？

　　（三）弄清猫与苜蓿的联系：

　　⒈出示“自学要求”，布置学生自学。

　　⒉检查自学情况，弄清猫与苜蓿的关系。

　　（四）认识“随地吐痰”与“肺结核病”之间的联系。

　　（五）.总结全文，深化练习。

　　板书：

　　11蛇与庄稼

　　复杂联系：

　　保护保护

　　蛇------→庄稼猫--------→苜蓿

　　吃不能糟蹋传粉

　　田鼠田鼠--------→土蜂

　　不能影响

【小学语文《蛇与庄稼》教案】相关文章：

保护庄稼的好朋友小学作文01-01

庄稼老汉诗歌10-26

庄稼与杂草的哲理故事10-23

庄稼人-作文10-14

描写秋天的庄稼成语10-20

庄稼人作文10-13

保护庄稼的朋友作文08-23

保护庄稼的好朋友作文10-22

保护庄稼的好朋友作文06-26

小学语文《回声》教案10-29