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幼儿园小班有趣的车轮画美术教案（通用9篇）
作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的幼儿园小班有趣的车轮画美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班有趣的车轮画美术教案 1
活动目标
1、学习用玩具小汽车的车轮当作绘画工具进行滚画的方法。
2、体验车轮作画的乐趣。
活动准备
1、图片-车轮印
2、每人一辆小汽车，红黄蓝绿紫颜料各一盘，大卡纸若干 。
活动过程
1.出示图片：车轮
教师：小朋友，你们看，图片上是什么呀？（车轮）
车轮有什么用呀？
车轮还能干什么用呀？（幼儿议论）
2.出示小汽车
瞧！这是什么？
让幼儿说说玩具汽车有什么用。
3.教师故作神秘的语气告诉幼儿：小汽车不但能在地上开，还能在纸上开汽车呢，你们想看看吗？
4.教师示范作画。
先给小汽车加油，拿小汽车车轮在颜料盒上用力蘸一下，然后放到纸上来回开。
看看小汽车开过的地方留下了什么？有几条线？是什么颜色的？
教师：纸上留下了漂亮的颜色好不好玩？
老师示范2—3次朝不同方向开，请幼儿观察。
5.鼓励幼儿每人拿一辆小汽车按照刚才的方法做一做，启发幼儿朝不同方向开，
提醒幼儿注意卫生不要把颜料弄到手上，和同伴身上。
6.展示幼儿的`作品，大家一起分享活动的乐趣。
幼儿园小班有趣的车轮画美术教案 2
活动目标：
1、尝试用车轮滚画，初步感受车轮花纹的美。
2、培养幼儿的想象力，激发幼儿用车轮作画的兴趣。
活动重难点：
用车轮滚画出弯弯曲曲的线和直线，培养幼儿的想象力，感受车轮花纹的美。
活动准备：
1、经验：区分曲线和直线。
2、物质：PPT课件，白纸、幼儿自带玩具车、颜料盘、各色颜料。
活动过程：
(一)谈话引出活动内容。
1、孩子们，今天我们班来了一位小客人，你们想知道它是谁吗?(出示小汽车)噢!原来是小汽车。“大家好!我是小汽车。”我们也和他打个招呼吧!(小汽车你好。)
2、小汽车最喜欢旅行了，他去过高山，去过海边，去过沙漠等很多很多的地方，那些地方都留下了他的脚印。
(二)出示PPT课件，讲解小汽车开到了哪里。
1、出示图片(几座连绵的山)现在我们看小汽车开到了哪里?小汽车在山上开出了几条弯弯曲曲的曲线。
2、出示图片(公路背景图)现在小汽车又开到了马路上，他也留下了脚印，他开出了几条直线。
3、老师想把小汽车留在山上的、马路上的'脚印都画下来。你们看，老师是怎么画的。
(三)教师讲解车轮滚画的方法。
(四)幼儿操作，教师巡回指导。
教师及时肯定幼儿的大胆尝试及色彩表现，提醒幼儿注意保持清洁。
(五)相互欣赏、评价。
1、鼓励幼儿大胆想象，讲述自己画面内容。
2、你的小汽车开到了什么地方?(幼儿自由回答)你开出了一条弯弯曲曲的线和笔直的直线。
活动反思：
活动前请孩子从家里带来自己喜爱的汽车，与老师、同伴一起玩。“车轮滚画”从幼儿的兴趣出发，活动中幼儿用车轮作画，观察色彩、花纹和路线等变化，通过想象，组合创造出新形象。从中幼儿体验到用轮子作画的乐趣
幼儿园小班有趣的车轮画美术教案 3
一、教学目标
1. 认知目标
幼儿能观察和认识不同车辆的车轮形状、纹理。
了解车轮滚动会留下痕迹的现象。
2. 技能目标
学会使用玩具车蘸颜料在纸上滚动，创作出不同的车轮印画。
能够大胆地选择颜色进行创作，锻炼手部小肌肉的控制能力。
3. 情感目标
体验用特殊工具创作的乐趣，激发对美术活动的兴趣。
培养幼儿的想象力和创造力，鼓励他们根据车轮印想象出不同的画面。
二、教学重难点
1. 教学重点
掌握用玩具车蘸颜料在纸上滚动作画的方法。
能够清晰地印出车轮的形状和纹理。
2. 教学难点
引导幼儿根据车轮印进行有创意的想象和添画，将其变成一幅完整的作品。
三、教学准备
1. 各种不同类型的玩具车（如小汽车、卡车、三轮车等），每辆车的车轮纹路清晰。
2. 颜料（红、黄、蓝、绿、紫等），颜料盘若干，将颜料分别倒入盘中，颜料量以能覆盖车轮底部为宜。
3. 大白纸（A3或更大尺寸）若干张，用于幼儿作画。
4. 湿毛巾若干，用于幼儿清洁手部。
5. 展示作品的画框或展示板。
四、教学过程
导入部分（3分钟）
1. 教师将一辆玩具车藏在身后，神秘兮兮地进入教室，引起幼儿的注意。
教师：“小朋友们，今天老师带来了一个神秘的小客人，它呀，跑得可快啦！你们猜猜是什么？”
引导幼儿猜测，然后拿出玩具车在教室地面上开一小段距离。
2. 展示玩具车，引导幼儿观察玩具车的车轮。
教师：“看，原来是一辆玩具车呀！小朋友们，来看看玩具车的车轮是什么样子的呢？”
让幼儿用手摸一摸车轮，感受车轮的纹理。
观察与讨论（7分钟）
1. 教师在教室地面上用玩具车演示车轮滚动留下的痕迹。
教师：“小朋友们，看老师把车在地上开一下，咦？车轮在地上留下了什么呀？”
引导幼儿观察车轮印，讨论车轮印的形状和特点。
2. 展示不同车辆的车轮印图片（提前准备好），让幼儿观察并比较。
教师：“小朋友们，我们来看看这些车轮印，它们都是一样的吗？哪里不一样呢？”
引导幼儿发现不同车辆车轮印的形状（圆形、椭圆形等）、纹理（有横纹、竖纹、花纹等）的'差异。
创作指导（10分钟）
1. 介绍作画材料和方法。
教师：“今天我们要用玩具车和颜料来画画哦。我们先把玩具车的车轮在颜料盘里蘸一蘸，就像给车轮穿上彩色的衣服，然后在白纸上开一开，车轮印就留在纸上啦。”
教师示范蘸颜料和滚动车轮作画的动作，提醒幼儿注意不要把颜料蘸得太多，以免滴得到处都是。
2. 鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色和玩具车进行创作。
教师：“小朋友们可以选择自己喜欢的颜色，用不同的车来画画哦。看看你们能画出什么样有趣的车轮印。”
幼儿创作（15分钟）
1. 幼儿分组进行车轮画创作，每组提供多种颜色的颜料和不同类型的玩具车。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿蘸颜料和滚动车轮，鼓励幼儿尝试不同的颜色组合和滚动方式。
教师：“宝宝，你可以试试把车斜着开，看看车轮印会变成什么样呢？”
提醒幼儿注意保持画面整洁，不要用手触摸颜料，如不小心弄脏手，用湿毛巾及时擦拭。
作品展示与想象（5分钟）
1. 教师帮助幼儿将完成的作品展示在画框或展示板上。
2. 引导幼儿观察自己和其他小朋友的作品，根据车轮印想象画面内容。
教师：“小朋友们，看看这些车轮印，你觉得它们像什么呢？是像小花朵，还是像小怪兽的脚印呢？”
鼓励幼儿大胆发言，分享自己的想法。
五、教学延伸
1. 在美工区投放更多类型的玩具和材料（如不同形状的积木、海绵印章等）以及颜料，让幼儿继续探索用不同物品蘸颜料创作的乐趣。
2. 开展“车轮印变变变”的故事创编活动，让幼儿根据自己作品中的车轮印编一个小故事，锻炼幼儿的语言表达能力和想象力。
幼儿园小班有趣的车轮画美术教案 4
活动目标：
认知目标：让幼儿认识不同车辆的车轮形状和纹理，了解车轮滚动产生的痕迹。
技能目标：通过动手实践，掌握使用车轮作为绘画工具的基本技巧，激发幼儿的创造力和想象力。
情感目标：培养幼儿的团队合作精神，享受艺术创作带来的乐趣，增强自信心。
活动准备：
彩色颜料（红、黄、蓝、绿等基本色）
大张画纸或纸板
清洗干净的玩具车轮（如小汽车、三轮车等，确保边缘光滑无尖锐部分）
塑料托盘或报纸（用于盛放颜料，防止弄脏桌面）
湿抹布或纸巾（用于清洁手部和小车轮）
围裙或旧衣服（保护幼儿衣物）
音乐播放设备（播放轻松愉快的背景音乐）
活动过程：
一、导入环节（5分钟）
故事引入：讲述一个关于小汽车旅行的故事，小汽车在不同的路面上留下了不同颜色的车轮印，引出今天的活动主题——车轮画。
展示样品：展示事先准备好的车轮画作品，引导幼儿观察车轮印的特点，激发幼儿的兴趣。
二、认知探索（10分钟）
观察讨论：让幼儿围坐一圈，每人手持一个小车轮，观察车轮的形状、纹理，并讨论车轮滚动时可能产生的图案。
车轮滚动实验：在教师的指导下，让幼儿在安全的环境下，尝试将车轮轻轻滚动在画纸上（未涂颜料），感受车轮滚动的轨迹。
三、创作实践（20分钟）
安全提示：强调使用颜料时的安全注意事项，如不要将颜料放入口中，使用完毕后及时洗手。
色彩选择：让幼儿根据自己的喜好选择喜欢的颜色，教师协助将颜料均匀涂抹在车轮上。
车轮作画：幼儿手持涂好颜料的车轮，在画纸上自由滚动，创造属于自己的车轮画。鼓励幼儿尝试不同的滚动方向和力度，探索不同的图案效果。
团队合作：可以鼓励几个幼儿一起合作，共同创作一幅大型车轮画，增进团队协作能力。
四、分享展示（10分钟）
作品展示：将幼儿完成的车轮画挂在墙上或摆放在桌子上，邀请每位幼儿上前介绍自己的作品，分享创作过程中的想法和感受。
互相欣赏：引导幼儿相互欣赏同伴的`作品，学会赞美和尊重他人的创作。
五、结束与整理（5分钟）
清洁工作：指导幼儿用湿抹布或纸巾清洁车轮和手部，教师协助整理活动现场，确保环境整洁。
总结回顾：简短回顾今天的活动内容，表扬幼儿的积极参与和创意表现，鼓励幼儿在生活中继续寻找和创造美。
活动延伸：
家庭作业：鼓励幼儿回家后与家长一起寻找家中的圆形物品（如碗、盘子等），尝试制作家庭版车轮画，进一步巩固所学知识。
下次活动预告：预告下一次美术活动的主题，激发幼儿对后续活动的期待。
通过这样的活动，不仅能让幼儿在玩乐中学习，还能培养他们的艺术素养和创造力，为他们的全面发展打下坚实的基础。
幼儿园小班有趣的车轮画美术教案 5
活动目标：
认知目标：让幼儿认识不同车辆的车轮形状和颜色，了解车轮的基本功能。
技能目标：通过动手操作，学习使用车轮作为绘画工具，创作独特的车轮画，培养幼儿的想象力和创造力。
情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，享受创作的乐趣，增强团队合作意识。
活动准备：
物质准备：
各种颜色的小汽车玩具（确保车轮可拆卸或可直接用于绘画）、无毒水彩颜料、大盘子（用于盛放颜料）、白色卡纸或画纸、湿抹布、围裙（每个孩子一条，保护衣物）、塑料手套（可选，根据幼儿年龄和老师的偏好决定是否使用）。
展示板或墙面空间，用于展示幼儿的作品。
环境准备：
确保活动区域宽敞明亮，便于幼儿操作，地面铺设塑料垫或报纸，防止颜料溅落。
心理准备：
提前向幼儿介绍车轮的概念，可以通过故事或歌曲的形式，引起幼儿的兴趣。
活动过程：
一、导入环节（5分钟）
故事引入：讲述一个关于小汽车旅行的故事，重点描述不同车辆的车轮如何帮助它们在不同路面上行驶，引出车轮的多样性和作用。
实物展示：展示几种不同类型的玩具车，引导幼儿观察车轮的形状、大小和颜色，简单讨论车轮的用途。
二、探索与发现（10分钟）
动手尝试：让幼儿轮流尝试推动玩具车，感受车轮滚动的乐趣，并引导他们注意观察车轮滚动时留下的痕迹。
讨论分享：组织幼儿围坐一圈，分享自己观察到的车轮滚动现象，教师适时引导，激发幼儿对车轮画的兴趣。
三、创作实践（20分钟）
示范讲解：教师示范如何使用车轮作为绘画工具，可以先将车轮蘸入颜料中，然后轻轻滚动在画纸上，创造出独特的图案。
幼儿操作：
分发材料，每位幼儿穿上围裙，戴上手套（如果使用）。
鼓励幼儿自由选择喜欢的颜色和车辆车轮，开始创作自己的车轮画。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿，同时鼓励幼儿大胆尝试不同的滚动方式和颜色组合。
四、展示与评价（10分钟）
作品展示：将幼儿完成的`车轮画布置在展示板上，让幼儿轮流上前介绍自己的作品，分享创作过程中的想法和感受。
集体评价：采用正面鼓励的方式，引导幼儿相互欣赏作品，发现同伴作品中的亮点，培养幼儿的欣赏能力和表达能力。
五、结束与延伸（5分钟）
总结回顾：简短回顾今天的活动内容，强调车轮画的乐趣和创意的重要性。
家庭任务：鼓励幼儿回家后与家人一起寻找家中的圆形物品，尝试制作更多的“车轮画”，并带到幼儿园分享。
注意事项：
确保所有材料安全无毒，适合幼儿使用。
监督幼儿使用颜料时避免吞咽或弄到眼睛里，及时提醒幼儿洗手。
鼓励幼儿自由发挥，不要限制他们的创造力，重在参与和体验过程。
通过这样的活动，不仅能让幼儿在愉快的氛围中学习美术技能，还能激发他们的探索欲和创造力，为他们的全面发展打下坚实的基础。
幼儿园小班有趣的车轮画美术教案 6
一、教学目标
1. 情感与兴趣目标
激发幼儿对美术活动的兴趣，让幼儿体验用不同车轮作画的乐趣，培养幼儿对色彩的喜爱。
2. 认知与技能目标
认识不同类型车辆的车轮花纹，了解车轮滚动会留下痕迹的现象，能够用车轮蘸颜料在纸上滚动印出图案。
3. 能力与创造目标
发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，鼓励幼儿大胆创新，尝试用不同的方式排列车轮印，创造出独特的画面。
二、教学重难点
（一）教学重点
1. 引导幼儿用车轮蘸颜料在纸上滚动印画。
2. 帮助幼儿观察和认识不同车轮的花纹。
（二）教学难点
1. 鼓励幼儿发挥想象力，根据车轮印组合创作出有意义的画面。
2. 让幼儿掌握好蘸颜料的量，避免颜料过多或过少影响印画效果。
三、教学方法
1. 直观演示法：通过展示不同车轮和教师亲自示范车轮印画过程，让幼儿直观地了解教学内容。
2. 游戏教学法：将印画活动设计成游戏形式，如“车轮大冒险”，增加幼儿参与的积极性。
3. 启发引导法：在幼儿创作过程中，通过提问、提示等方式启发幼儿发挥想象力，创造独特的画面。
四、教学准备
1. 物质准备
各种车辆（玩具车），如小汽车、卡车、自行车等，每种车辆准备2 3个，保证车轮干净。
颜料（红、黄、蓝、绿、紫等多种颜色），颜料盘若干，每个颜料盘内放一种颜色的颜料。
大幅画纸（每组幼儿一张）、围裙、袖套（根据幼儿人数准备）。
湿毛巾若干，用于清洁幼儿手上的颜料。
2. 经验准备
幼儿在生活中对各种车辆有一定的观察和认识。
五、教学过程
（一）导入部分（3分钟）
1. 教师带领幼儿唱《汽车开来了》的儿歌，边唱边做开车的动作进入教室。
2. 提问幼儿：“小朋友们，我们刚刚唱了汽车的歌，那你们都见过什么样的汽车呀？”引导幼儿回忆并说出自己见过的汽车类型，如消防车、救护车、公交车等。
（二）观察与讨论部分（7分钟）
1. 教师将准备好的各种玩具车展示在幼儿面前，说：“看，老师把好多汽车都带来啦！”引导幼儿观察每辆车的车轮，提问：“你们看看这些汽车的车轮一样吗？有什么不一样呢？”鼓励幼儿用小手摸一摸车轮，感受车轮的纹理。
2. 教师拿起一辆车，转动车轮，在纸上轻轻按压，留下车轮印，问幼儿：“你们看，车轮在纸上留下了什么？这个印子像什么呢？”引导幼儿观察车轮印的形状和花纹，并展开想象，如像花朵、像饼干等。
（三）教师示范部分（5分钟）
1. 教师穿上围裙和袖套，说：“现在老师要变魔术啦，用这些车轮来画画。”教师先选择一辆小汽车，将车轮蘸上颜料（向幼儿强调蘸颜料的方法，不要蘸太多，在颜料盘边缘轻轻刮一下），然后在画纸上滚动车轮，印出车轮印，边印边说：“小汽车开起来，留下一个车轮印。”接着换不同颜色和不同车辆的车轮，继续印画，一边印一边引导幼儿观察不同车轮印的特点。
2. 教师印出一些车轮印后，用简单的线条将车轮印连接起来，变成一幅简单的画，如把几个圆形车轮印用线条连接成小火车，并说：“看，老师把车轮印变成了小火车，小朋友们一会儿也可以试试哦。”
（四）幼儿操作部分（15分钟）
1. 教师为幼儿穿上围裙和袖套，将幼儿分成小组，每组幼儿一张画纸，一组颜料盘和几种玩具车。
2. 教师鼓励幼儿选择自己喜欢的车辆和颜色，蘸颜料在纸上印车轮画。在幼儿操作过程中，教师巡回指导，提醒幼儿注意：
蘸颜料时不要蘸太多，避免颜料滴在地上或画纸上到处都是。
车轮在纸上要轻轻滚动，不要用力按压，以免把纸弄破。
如果手上沾了颜料，可以用湿毛巾擦一擦。
引导幼儿发挥想象力，尝试将车轮印组合成不同的图案，如太阳、花朵、房子等。
（五）展示与评价部分（5分钟）
1. 教师帮助幼儿将画纸放在教室的展示区晾干，然后带领幼儿围坐在展示区前。
2. 请每个幼儿说一说自己画的是什么，是怎么用车轮印出来的。如：“我印的是彩虹，我用红色、黄色、绿色的车轮印了好多圆形，然后用线连起来就像彩虹啦。”
3. 教师对幼儿的作品进行评价，重点表扬幼儿的`想象力和创造力，以及在操作过程中的良好表现，如：“小明印的小花真漂亮，他用不同颜色的车轮印出了五颜六色的花朵呢。”“小红印画的时候很小心，没有把颜料弄得到处都是，很棒哦。”
（六）活动延伸
1. 在美工区投放更多类型的玩具和材料，如带有不同花纹的积木、瓶子等，让幼儿继续探索印画的乐趣。
2. 让幼儿回家后和爸爸妈妈一起用生活中的圆形物体（如瓶盖）蘸颜料印画，分享自己在幼儿园创作车轮画的乐趣。
幼儿园小班有趣的车轮画美术教案 7
活动目标：
激发幼儿对艺术创作的兴趣和想象力。
培养幼儿的动手能力和协调能力。
让幼儿认识并体验不同形状和大小的车轮在绘画中的独特效果。
活动准备：
彩色颜料（红、黄、蓝、绿等基本色）
大托盘或塑料桌布用于放置颜料
各种大小的车轮（如玩具车的小轮子、大塑料瓶盖等）
图画纸或厚卡纸
湿抹布或纸巾（用于清洁手部和小车轮）
成人协助下准备的胶水或双面胶（可选，用于固定车轮）
音乐播放设备（播放轻松愉悦的背景音乐）
活动流程：
一、活动导入（5分钟）
故事引入：讲述一个关于小汽车旅行的故事，小汽车在不同的路上留下了彩色的痕迹，这些痕迹变成了美丽的图画。
展示样本：展示一些事先准备好的车轮画作品，引导幼儿观察车轮留下的独特纹理和色彩，激发他们的好奇心。
二、认识材料（5分钟）
介绍工具：逐一介绍今天要用到的'材料，特别是不同形状和大小的车轮，让幼儿摸摸、看看，感受它们的差异。
安全提示：强调使用颜料时的注意事项，如不将颜料放入口中，使用后及时洗手等。
三、创作实践（20分钟）
选择车轮：让幼儿根据自己的喜好选择车轮，鼓励他们尝试不同大小和形状的车轮。
探索色彩：引导幼儿用滚轮轻轻蘸取颜料，然后在图画纸上滚动，观察车轮留下的轨迹。
自由创作：鼓励幼儿自由发挥，可以用多个车轮组合创作，也可以尝试不同的滚动方向和力度，探索不同的效果。
成人辅助：成人需在旁协助，确保幼儿安全使用材料，必要时帮助固定车轮或调整纸张位置。
四、分享展示（10分钟）
作品展示：每位幼儿展示自己的车轮画，简述创作想法或故事背景。
互相欣赏：鼓励幼儿互相观看和欣赏彼此的作品，增进同伴间的交流。
五、活动收尾（5分钟）
清洁整理：引导幼儿使用湿抹布或纸巾清洁手部和小车轮，成人协助收拾材料和场地。
总结回顾：简短回顾今天的活动内容，强调艺术创作中的乐趣和学到的知识点。
活动延伸：
家庭作业：鼓励幼儿回家后与家人一起寻找更多可以作画的“车轮”，如瓶盖、杯子底部等，继续探索车轮画的乐趣。
主题延伸：下一次活动可以围绕“车轮与路”的主题，进一步开展故事讲述、手工制作等相关活动。
通过这样的活动，不仅能让幼儿体验到艺术创作的快乐，还能在动手实践中学习新知识，培养观察力和创造力。
幼儿园小班有趣的车轮画美术教案 8
活动目标：
认知目标：让幼儿认识车轮的基本形状和特点，了解车轮在生活中的作用。
技能目标：通过车轮画的创作，培养幼儿的动手能力、色彩感知能力和想象力。
情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，享受创作的乐趣，增强团队合作意识。
适宜年龄：3——4岁幼儿
活动准备：
彩色车轮玩具或自制纸板车轮（确保边缘光滑无尖锐部分）
各色水彩颜料、调色盘
大张画纸或卡纸
干净的抹布或纸巾
成人用的围裙（可选，保护衣物）
音乐播放设备及欢快的背景音乐
教师事先准备好的车轮画范例
活动流程：
一、导入环节（5分钟）
故事引入：讲述一个简短的故事，比如“小汽车旅行记”，引出车轮的角色，让幼儿对车轮产生兴趣。
实物展示：展示彩色车轮玩具或自制车轮，引导幼儿观察车轮的形状、颜色和纹路。
二、探索发现（10分钟）
互动讨论：提问幼儿“车轮在生活中有什么用？”鼓励幼儿自由发言，分享自己的见解。
示范操作：教师示范如何用车轮蘸取颜料，在纸上滚动形成独特的车轮印迹，同时讲解注意事项，如如何控制力度、如何避免颜料滴落等。
三、创作实践（20分钟）
分组操作：将幼儿分成小组，每组分配不同颜色的颜料和车轮，以及画纸。
指导创作：鼓励幼儿自由选择颜色，尝试不同的`滚动方向和力度，创作出独一无二的车轮画。教师巡回指导，帮助有需要的幼儿，同时提醒保持桌面整洁。
创意添加：在车轮画的基础上，引导幼儿用手指或棉签添加细节，如车轮旁的小路、树木、太阳等，让画面更加丰富生动。
四、分享展示（10分钟）
作品展示：邀请每组幼儿上前展示他们的车轮画，并简单介绍自己的创意和想法。
互相欣赏：鼓励幼儿相互欣赏作品，说说最喜欢哪一幅，为什么，培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、总结延伸（5分钟）
总结回顾：简要回顾今天的学习内容，强调车轮在生活中的重要性和美术创作的乐趣。
家庭作业：鼓励幼儿回家后与家人一起寻找家中的圆形物品，尝试用它们来创作更多有趣的画作，增进亲子关系。
活动结束：播放轻松的音乐，让幼儿在愉悦的氛围中结束活动，整理好材料和工具，培养良好的习惯。
幼儿园小班有趣的车轮画美术教案 9
一、教学目标
1. 情感与兴趣目标
激发幼儿对美术活动的兴趣，体验用不同方式创作的乐趣。
培养幼儿积极参与集体活动，乐于分享自己作品的情感。
2. 认知与技能目标
让幼儿观察和了解车轮的纹理和形状特点。
引导幼儿尝试运用车轮滚画的方式进行美术创作，锻炼手部小肌肉的控制能力和协调能力，发展幼儿的想象力和创造力。
二、教学重难点
1. 教学重点
引导幼儿学习用玩具汽车车轮蘸颜料在纸上滚动作画的方法。
鼓励幼儿大胆想象，用不同颜色和不同方向的车轮痕迹构成有趣的画面。
2. 教学难点
帮助幼儿控制车轮滚动的方向和力度，使画面布局合理且富有美感。
启发幼儿在车轮画的基础上，通过添加线条、图形等方式丰富作品内容。
三、教学方法
1. 直观演示法
通过现场演示车轮蘸颜料滚动作画的过程，让幼儿更直观地了解操作方法。
2. 游戏教学法
将整个活动设计成游戏形式，如“汽车画画比赛”，提高幼儿参与的积极性和主动性。
3. 启发引导法
在幼儿创作过程中，通过提问、提示等方式启发幼儿发挥想象力，拓展创作思路。
四、教学准备
1. 物质准备
玩具汽车若干（每辆汽车的车轮纹理不同），颜料（红、黄、蓝、绿等多种颜色，每种颜色分装在浅盘子里），白纸若干（大小适中，适合幼儿操作），抹布若干。
展示用的大画框，用来展示幼儿的作品。
2. 经验准备
幼儿在日常生活中对汽车和车轮有一定的观察经验。
五、教学过程
导入部分（3分钟）
1. 教师带领幼儿唱《汽车开来了》的歌曲，同时模仿开汽车的动作进入教室。
2. 教师提问：“小朋友们，我们刚刚模仿开汽车，那你们有没有注意到汽车的车轮是什么样子的呢？车轮上有什么花纹呢？”引导幼儿回忆和观察车轮的特征，鼓励幼儿积极发言。
基本部分（20分钟）
1. 观察车轮（3分钟）
教师拿出一辆玩具汽车，让幼儿仔细观察车轮的纹理和形状。教师提问：“小朋友们，看看这个车轮，上面的花纹像什么呀？是一条一条的直线，还是弯弯的曲线呢？”引导幼儿用自己的语言描述车轮纹理的特点。
2. 演示车轮画（5分钟）
教师在一张白纸上，将玩具汽车的'车轮蘸上颜料（如红色），然后在纸上滚动，边滚动边说：“看，汽车的车轮在纸上跑起来了，留下了红色的脚印。”演示不同方向和不同速度的滚动方式，让幼儿观察车轮痕迹的变化。教师接着问：“我们能不能让车轮画出不同的形状呢？比如圆形、方形。”引导幼儿思考。
教师再用另一辆车轮纹理不同的汽车蘸上其他颜色（如蓝色），在纸上滚动，与之前的红色痕迹交叉，形成新的图案。教师引导幼儿观察：“两种颜色的车轮印在一起，像什么呢？是不是像一朵漂亮的花？”
3. 幼儿创作（12分钟）
将幼儿分成若干小组，每组提供适量的玩具汽车、颜料、白纸和抹布。
教师向幼儿提出要求：“小朋友们，现在轮到你们让汽车的车轮画画啦！可以选择自己喜欢的颜色，让车轮在纸上跑一跑、跳一跳，看看能画出什么样有趣的画。如果颜料不小心沾到手上，用抹布擦一擦哦。”鼓励幼儿尝试不同的颜色组合和滚动方式，大胆创作。在幼儿创作过程中，教师巡回指导，适时给予帮助和启发。
结束部分（7分钟）
1. 作品展示与分享（5分钟）
教师帮助幼儿将完成的作品用小夹子夹在展示用的大画框上。然后组织幼儿围坐在一起，进行作品分享。请每个幼儿说一说自己的车轮画里有什么，是怎么画出来的。例如：“我用蓝色的车轮画了大海，还用绿色的车轮画了水草。”
2. 活动总结（2分钟）
教师对本次活动进行总结：“小朋友们今天都很棒！我们用汽车的车轮画出了这么多有趣的画。原来车轮不仅可以在路上跑，还可以当画笔呢。回家后，你们可以和爸爸妈妈一起用其他有轮子的东西画画哦。”
六、教学延伸
1. 在美工区投放更多有轮子的玩具和不同质地的颜料，如荧光颜料，让幼儿继续探索车轮画的乐趣，尝试在不同材质的纸上创作。
2. 鼓励幼儿回家后和家长一起用自行车、滑板车等有轮子的物品进行车轮画创作，并把作品带到幼儿园与小伙伴分享。
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