小班迷宫活动教案
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面就是小编整理的环境保护活动设计教案，一起来看一下吧。
1、在游戏中辨认3~4种几何图形，能对应比较5以内数的多少，巩固理解6以内数的实际意义；
2、做节奏练习，复习已学歌曲及儿歌，引导幼儿积极参与并大胆的表演；
3、继续培养幼儿良好的倾听习惯，能大胆表述自己的想法。
活动准备：
简易迷宫图一张，节奏卡四张，小猪分点心图及图形组合图各一张，12个小脚印，小白兔形象一只。
活动过程：
1、导入活动：
师：有一天，小白兔想到森林里寻找食物，眼看那么多丰盛的水果就在眼前，可是怎样才能通过猎人设下的迷宫路线呢？让我们一起来帮帮它吧。
2、游戏：趣味迷宫。
（1）启发幼儿寻找一条合适的路线，教师用脚印加以铺设；
（2）引导幼儿思考猎人在每个脚印下所提出的问题（幼儿上台选自己喜欢的.一个脚印然后按脚印上的圆点数抽取相应的题卡，即三个圆点抽3号题，回答形式分集体与个别）问题设计如下：
A．春天来临了，有哪些花开了呢？谁开得最早呢？念儿歌《迎春花》
B．看看这幅图里有哪些东西它们有那些图形组成的，数数共几个；
C．出示节奏卡，集体与个别一起练习
D．鼓励词：真棒，加油！
E．智游：你在商场和妈妈走散了该怎么办？
F．给小猪分点心：（看图）如果每只小猪吃一块蛋糕，有没有多？多多少？
G．你家有几口人呢？一起唱首《我家有几口》
H．鼓励词：好极了，快成功啦！
I．你什么时候会打喷嚏？怎样做才讲卫生呢？念首儿歌《打喷嚏》；
J．智游：什么东西圆又圆？什么动物水里游？
K．春天即将过去，你学会了哪几首关于春天的歌曲呢？《春天》（歌表演）；《春天来》等。
L．最后一只小脚印，让我们一起来翻：恭喜你，闯关成功！
3、结束活动：师：“小白兔，在小朋友的帮助下吃到了美味的水果，你们真棒，来，为自己拍拍手吧！”
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