中班数学活动教案参考范文
【活动目标】
1.感知5以内的数量，认识数字5。
2.能按5以内的数卡、点卡匹配相应数量的实物。
3.乐意与同伴交流操作结果，体验与同伴共同游戏的快乐。
【活动准备】
幼儿操作材料：点卡匹配、数卡匹配、写有5以内数的操作材料人手一套。
【活动过程】
一、情境导入激发兴趣
小朋友，你们去过超市吗？
我听说小熊家的蔬菜超市要开张了，我们去作客喽！
二、情景游戏快乐学习
1．巩固4以内的点数
在《郊游》音乐声中，开车出发，每经过一个站台，教师引导幼儿目测站牌上的点子数目。（教师适时点击画面一：一一呈现五个站牌）。
2．为蔬菜匹配点卡
（1）出现画面二：小熊迎接小朋友
小朋友，我的蔬菜超市就要开张啦，可是货架上的蔬菜，还没来得及标出数量，你们帮帮我，好吗？
（2）点击画面三：
看看说说：货架上有哪些蔬菜？每样蔬菜有多少？
（3）借助白板，根据幼儿的.描述教师或幼儿在画面三上画出相应数量的点子。
3．认识数字5，尝试为数字匹配蔬菜
（1）点击画面四：小动物买菜
小熊超市来了哪些小顾客？
（2）点击画面五～七：
提问：小动物菜篮上有一个数字，什么意思呢？。
这个数字是几？像什么？它可能会买哪种蔬菜？为什么？
利用电子白板的拖动功能，教师或幼儿将相应的蔬菜拖进小兔的篮子里。
4．幼儿实物卡操作，为数卡匹配实物
（1）根据操作材料上的实物数量配上相应数字或点子。
（2）借助白板评价操作情况。
5．巩固认识5以内数字
《郊游》音乐声中，沿原路回家。每经过一个站点，辨认站牌上的数字。（教师适时点击画面八）
【中班数学活动教案参考范文】相关文章：
中班数学活动教案：玩11-27
中班数学活动教案15篇02-02
中班数学活动教案：比较粗细11-29
中班数学教学活动设计教案11-08
比多少中班数学活动教案10-10
中班数学活动教案《认识椭圆形 》10-05
中班数学对称教案04-11
中班数学有趣教案02-17
中班数学《找家》教案11-25
中班数学6教案08-29