地震来了怎么办幼儿园大班的科学教案
设计意图
20xx年3月30日,我园启动了第十四个“全国中小学生安全教育日”,福建省第二个“安全教育周”活动,开展以“我自护我平安,我自爱我健康”为主题的健康安全系列教育,再一次组织全园幼儿进行地震疏散演练,幼儿在演练时都能迅速做出反应,及时躲避和疏散到安全的地方,懂得有关避震常识,但他们心里还有很多解不开的谜:“老师,为什么会地震?为什么要躲在桌子、柜子旁边?地震被困了怎么办?……”,针对孩子的疑问,生成“地震来了怎么办”科学探究活动。
活动目标
1、初步了解地震形成的原理,懂得自救常识。
2、提高幼儿自我保护和应对地震突发事件的自救能力。
3、学会关心和关爱他人,体验人与人之间的真情。
活动准备
木偶架,布袋木偶若干,地球仪,熟鸭蛋,泡沫板,塑料罐,乒乓球等。
活动过程
一、观看木偶表演,探讨应对地震突发事件的正确方法。
以 “可可木偶剧团”演出引入,引导幼儿探讨正确应对地震突发事件发生的方法。
木偶情境表演:一只小鸭唱着歌儿高高兴兴地往“可可木偶剧团”走去,快到剧团的时候,突然发生地震,木偶剧团的房子顷刻倒塌,房子里有许多小鸭的好伙伴,对突如其来的地震,小动物有着不同的反应,根据小动物的不同反应引导幼儿讨论:
情境一:小鸭情急下想冲进房子救它的`好伙伴。
师:地震发生时,小鸭能不能往里面跑?为什么?
情境二:被困的小狗慌乱中想跳楼逃生。
师:地震时被困在楼上怎么办?能不能从楼上往下跳?
情境三:小熊猫赶紧躲到牢固的柜子边。
师:小熊猫躲在柜子边对不对?躲在什么地方比较安全?
情境四:小羊困在坍塌的房子里,大喊“救命啊,我要妈妈,我要死了……”,到后面声音越来越小,最后昏倒。
师:被困时大喊大叫、又哭又闹会怎么样?
情境五:小鸡间隔地吹响身上戴的口哨。
师:被困时怎样向外界发出求救信号?
二、实验演示,帮助幼儿了解地震的形成
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