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幼儿园中班科学教案不同纸质的花在水里开花的不同现象
幼儿园中班科学教案是针对小朋友们的好奇心,用科学的方式为他们解决好奇心的问题,让他们对科学提高兴趣,感受科学的魅力,从而爱上科学,积极加入科学活动。
活动目标
1、感知不同纸质的花在水里开花的不同现象和纸张的吸水性有关。
2、通过猜测、尝试、分析、表达的方法,发现纸花在水里开花的原因。
3、积极投入探究活动,对纸质花在水里开花的现象产生浓厚的兴趣。
活动准备
经验准备:
幼儿知道树上、草上长出的花朵都会开。
物质准备:
面巾纸、手工纸、白纸、报纸、锡箔纸做成的小花;每桌上备有大水盆。
重点难点
活动重点:
了解不同纸质花在水里开花的不同现象和纸张的吸水性有关。
活动难点:
能从纸质的不同猜测、分析、推断影响纸花在水里开花的原因。
活动过程
一、视频导入,设置悬念
师:今天老师带来了一段视频,我们一起来看一看吧。
提问:你们看到了什么?
二、感知不同纸花在水里开花的现象
(一)观察白纸花在水里开花的现象
1.提问:这是一张普通的白纸,用它做成的花,能开吗?
2.教师演示纸花开花,幼儿观察。
3.请个别幼儿尝试操作。
(二)探索不同纸质的花在水里的开花现象。
1.介绍各种材料。
提问:除了白纸,小朋友们还只知道哪些不同的纸呢?
2.教师随幼儿讲述出示不同的纸并把各种纸贴到记录表上。
3.幼儿猜测不同纸质的花在水中能否开花。
4.教师提出操作要求,幼儿第一次操作。
5.师幼讨论:你发现哪些花开了?哪些没有开?为什么?
教师小结:有的纸花在水里能开,有的不能开。这和纸能不能吸水有关,吸水太快了会烂掉,不吸水就开不了。
(三)感知纸花开的快慢和纸的吸水快慢有关。
1.提问:这些纸花是同时开放的吗?
2.教师提出操作要求,示范规范操作动作。
3.幼儿第二次操作,教师一旁观察指导。
4.交流:哪种纸花开的最快?哪种纸花开的最慢?为什么?
教师小结:不同纸的吸水快慢是不一样的。吸水快开得就快,吸水慢开得也慢。
三、结束延伸
我们的花开的真漂亮呀!生活中还有一些些纸,比如牛皮纸、玻璃纸等等,小朋友可以仔细找一找还有那些纸,和爸爸妈妈一起做一做,看一看它们做的小花能不能开,好吗?
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