小学语文六上习作1教案设计
教学目标：
⒈读例文，了解这则新闻报道是怎样报道我市第九届小学生男子篮球比赛决赛情况的。
⒉通过讨论，领会习作要点，先交代比赛结果，再写比赛大体经过，最后补充了获得第三、四名的学校。
⒊举行一次跳绳比赛，组织学生观看，看后仿照例文写一篇报道。
教学重难点：苏教版小学语文六上习作1教案教学设计精品
通过讨论，领会习作要点，掌握板报稿的写法。
教具准备：
投影片
作前准备：
教学过程：
一、启发谈话，导入新课。
同学们，我们都爱收看新闻联播，这样可以开拓我们的'视野。今天我们来看一篇新闻报道。
二、学习例文。
投影片出示例文：
⒈自由读例文，想一想每一节的意思（主要写什么？）
⒉指名分节读例文。
⒊思考并讨论：
第一节写了什么？哪几节是写夺冠比赛的？
⒋小结：读了这则报道知道了什么？
三、讨论明法。
过渡：例文结构完整，条理清楚，读了例文，就能对这次比赛情况有了比较清楚的了解，为什么能产生这种效果呢？
⒈自由读要点讨论部分，对照例文让学生讨论：
例文各部分写了什么？是怎样写的？为什么要这样写？
⒉交流。
四、借鉴迁移。
⒈回忆写字比赛的经过、结果。（构思）
⒉讨论：新闻报道开头怎么写，中间怎样，结尾怎么写？
⒊打草稿。
五、评讲作文。
（评讲重点：夺冠的情况）
⒈指名读作文。
（生边读边妙语点评）
⒉小结：新闻报道写清了时间、地点、人物、和事情的结果，重点要突出了夺冠的情况。
六、誊写。
要求：书写认真，内容简结明了，正确运用标点。
板书设计：
时间、地点、参赛队、结果
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