幼儿园中班静夜思教案设计

时间:2021-02-16 14:27:08 中班教案 我要投稿

幼儿园中班静夜思教案设计

  1 :活动设计背景

幼儿园中班静夜思教案设计

  现在很多游子都在外地生活,这首诗引出许多游子漂流外地的心结。描写这一景象的诗歌、故事也有很多,《静夜思》是选自语言教材中的一首比较经典的诗歌,之所以选择它为教学内容,是因为它不同于一般的抒情叙事诗,它还有着一种引人入胜的情节,刻画出了季节的萧瑟、冷清,符合幼儿的欣赏特点,更容易激发幼儿的欣赏愿望、学习兴趣,引起美的情感和共鸣。

  2 :活动目标

  1)、能理解图片的内容,学会念古诗:静夜诗。

  2)、体验诗中离开家乡的人的思乡之情。

  3)、鼓励幼儿大胆地念古诗,培养他们专心学习的习惯。

  3 :活动准备

  1)、课件:《静夜思》

  2)、图片、相应的汉字(古诗原文)

  3)、古诗朗诵《静夜思》CD及播放器。

  4) :活动过程

  一、导入

  1、出示图片

  小朋友看一看,图片中的诗人在什么地方?做什么?

  2、帮助幼儿初步体验古诗的意境。

  教师:这是一个离开家乡的人,当天黑下来的时候,

  他就特别的想自己的家,想家里的亲人。

  二、展开

  1、教师朗诵古诗,讲解古诗含义。

  床前明月光:明亮的月光从窗户外照进来。

  疑是地上霜:把床前的.地映得一片银白,以为是一层白白的霜。

  举头望明月:抬头仰望天空,一轮又圆又亮的明月高高悬挂着。

  低头思故乡:不由得低头沉思,想起了心中怀念的故乡!

  2、理解字词。

  疑:怀疑,误认为的意思。

  举头:抬起头,举是抬的意思。

  思:思念,想念。

  3、幼儿学习古诗,教师指导。

  4、利用多种形式反复练习诵读。

  5、为古诗创编动作,帮助幼儿进一步的掌握。

  教师:谁能给古诗编上动作呢?我们加上动作来念古诗。

  三、结束

  “我是小诗人”诵读比赛,鼓励幼儿积极上台表现。

  教师讲评,为幼儿颁发奖品。活动结束。

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