《小雪花》中班语言活动教案设计
教学目标：
1．初步感受散文诗优美的语言，能大胆想象雪花飞舞的.意境。
2．乐意亲近大自然，知道雪对人们带来许多益处。
教学准备：
1．散文诗图片，有看雪的经验。
2．轻柔的音乐。
3.小雪花视频。
一、演唱歌曲，激发兴趣。
1.请幼儿愉快演唱歌曲。
（播放幼儿玩雪的图片）
2.讲述下雪的快乐。
教师小结：下雪天，有好听的故事，小雪花也来参加我们的故事会了。
二、欣赏散文，感受语言美。
1．完整欣赏散文，感受语言美。
师：现在我们就来一起欣赏一下这篇散文，想象下雪的美景。
2．分段欣赏。
（1）小雪花从哪里来？要到哪里去？
（2）学习朗诵。
3．结合图片学习朗诵语句。
4．你喜欢散文诗里的哪些句子？说一说。
5.请幼儿一起学一学，并做一做好看的动作进行表示。
6.讨论：小雪花还会落在什么地方？小雪花有什么用处吗？你想让小雪花怎样做？为什么？
7.小结：小雪花不仅美化了我们的生活，它还能够帮助大树、小草、花、庄家温暖、安全的过冬。
三、讨论：如果我是小雪花。
1．请幼儿大胆想象：如果你是小雪花，你想落在哪里？
2．请幼儿跟着音乐，把自己的美好愿望大胆讲出来。
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