幼儿园中班春天活动教案
活动目标：
1、通过观察，知道春天来了，感受春天的美。
2、从花、草、树中找出春天来到时的特征，并用语言表达自己的认识和发现，
活动准备：
1、家长带幼儿到公园、野外游玩时，注意引导幼儿观察春天的景色。
2、选择合适的室外场所或公园。
重点难点：
找出春天的特征，并能用语言表达自己的认识和发现。
审美元素：
春天是个美丽的季节，花儿开了，小草绿了，蝴蝶姑娘飞来了，在活动过程中孩子们通过寻找春天的特征，从而感受到大自然的美好。
活动过程：
一、引导幼儿回忆冬天树木的样子。
师：冬天时，树木是什么样子？（光秃秃的）
师：春天到了，本来光秃秃的树枝上会有什么变化呢？
二、带领幼儿在幼儿园里寻找，观察小芽，并用自己的方式表达出来。
1、师：我们一起去看看树木有什么变化？
教师带领幼儿边走边观察园内树枝上的变化，帮助幼儿寻找树上的“小芽”
2、师：你在哪里找到小芽的'？小芽是什么样子的？你能不能用自己的身体动作做出小芽的样子呢?
三、引导幼儿根据已有的经验自由表达对春天的变化。
师：除了小树长出了绿色的小芽，你还在哪里找到了春天呢？
引导幼儿说出长出了小青草，迎春花开了，蝴蝶姑娘飞来了。
四、教师小结。
春天来了，天气暖和了，树上长出了绿色的小芽，地上长出了小青草，蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去，春天真是一个美丽的季节。
五、幼儿欣赏歌曲《春天》。
《中班科学活动教案 找春天》摘要：样子？光秃秃的 师：春天到了，本来光秃秃的树枝上会有什么变化呢？ 二、带领幼儿在幼儿园里寻找，观察小芽，并用自己的方式表达出来。 1、师：我们一起去看看树木有什么变化？ 教师带领幼儿边走边观察园内树枝上的...
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