《顶碗少年》语文教学教案

时间:2021-02-16 19:17:01 语文教案 我要投稿

《顶碗少年》语文教学教案

  我爱红杜鹃

《顶碗少年》语文教学教案

  离开黄龙沟已经两年多了,我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。

  那时每当花开时节我都要上山去采杜鹃花 有一次 我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放在墓碑上写着 革命烈士之墓 的墓前 我便问老爷爷 这里怎么有烈士墓呀 他看了我一眼 讲了这样一个故事

  抗日战争时期,有三个八路军伤病员在这个村里边养伤、边帮乡亲们干活,还向乡亲们宣传革命道理。乡亲们把他们当成自己的亲人,精心地照料他们。他们很喜爱杜鹃花,说她是中国革命胜利的象征。后来,日本侵略军进村扫荡,为了掩护乡亲们安全转移,他们拖着受伤的身体,穿行在杜鹃花丛中,把敌人引到这个山坡上,子弹打光了,就拉响了手榴弹冲入敌群,与敌人同归于尽了。

  望着老爷爷放在墓前的'杜鹃花,我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景,烈士们宣读革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们,是无数像他们这样的革命前辈,用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。

  红红的杜鹃花,她是烈士们的鲜血浇成的,她扎根在祖国的大地上,永远不会凋谢,永远开在我们后来人的心上。

  1.给短文的第二自然段加上标点符号。

  2.写出下列词语的反义词。经常( ) 精心( ) 安全( )

  3.联系上下文,解释下面的词语。

  (1)同归于尽:

  (2)音容笑貌:

  4.用“ ”画出作者联想的句子。

  5.杜鹃花作为一种象征物,不同的人对她寄托的思想感情也不同:八路军伤病员把她作为:

  作者借她表达自己 的思想感情。

  【参考答案】

  1 。 ,“ ” , : “ ?”, 。

  2.偶尔 马虎 危险

  3.同归于尽:尽:完。一起死亡或一同毁灭。

  音容笑貌:谈笑时的容貌和神态。用以怀念故人的声音容貌和神情。

  4. 我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景,烈士们宣读革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。

  5.是中国革命胜利的象征 对革命先辈的崇敬和赞美

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  我爱红杜鹃

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  离开黄龙沟已经两年多了,我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。

  那时每当花开时节我都要上山去采杜鹃花 有一次 我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放在墓碑上写着 革命烈士之墓 的墓前 我便问老爷爷 这里怎么有烈士墓呀 他看了我一眼 讲了这样一个故事

  抗日战争时期,有三个八路军伤病员在这个村里边养伤、边帮乡亲们干活,还向乡亲们宣传革命道理。乡亲们把他们当成自己的亲人,精心地照料他们。他们很喜爱杜鹃花,说她是中国革命胜利的象征。后来,日本侵略军进村扫荡,为了掩护乡亲们安全转移,他们拖着受伤的身体,穿行在杜鹃花丛中,把敌人引到这个山坡上,子弹打光了,就拉响了手榴弹冲入敌群,与敌人同归于尽了。

  望着老爷爷放在墓前的'杜鹃花,我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景,烈士们宣读革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们,是无数像他们这样的革命前辈,用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。

  红红的杜鹃花,她是烈士们的鲜血浇成的,她扎根在祖国的大地上,永远不会凋谢,永远开在我们后来人的心上。

  1.给短文的第二自然段加上标点符号。

  2.写出下列词语的反义词。经常( ) 精心( ) 安全( )

  3.联系上下文,解释下面的词语。

  (1)同归于尽:

  (2)音容笑貌:

  4.用“ ”画出作者联想的句子。

  5.杜鹃花作为一种象征物,不同的人对她寄托的思想感情也不同:八路军伤病员把她作为:

  作者借她表达自己 的思想感情。

  【参考答案】

  1 。 ,“ ” , : “ ?”, 。

  2.偶尔 马虎 危险

  3.同归于尽:尽:完。一起死亡或一同毁灭。

  音容笑貌:谈笑时的容貌和神态。用以怀念故人的声音容貌和神情。

  4. 我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景,烈士们宣读革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。

  5.是中国革命胜利的象征 对革命先辈的崇敬和赞美