小班数学好喝的汤的活动教案参考

小班数学关于好喝的汤的活动教案参考

　　小班数学活动：好喝的汤

　　活动目标：

　　1，感知 5 以内数量，能按规律排序，并进行一一对应匹配。

　　2，学习正确使用量词：条，棵，个，只，粒。

　　3，能独立操作并讲述操作过程。

　　活动准备 ：

　　1、 知识经验准备：幼儿能用目测的方法判断物体的数量（5以内），并能比较两组物体的多少。

　　2、 教具准备：各种小动物卡片，鱼、蘑菇、青菜等食物卡片，幼儿人手一套排序操作卡片。

　　活动过程：

　　一，谈话导入， 引起兴趣 。

　　小朋友你们喜欢喝汤吗？你喝过的汤里面放了哪些好吃的？

　　二，借助故事，尝试排序。

　　1 、猜一猜、听一听、说一说 ，感知小动物在汤中所放食物数量的递增，并能正确使用量词完整表述。

　　（1）猜一猜小猫，小鸡会在汤里放什么？

　　（2）根据声音判断小兔子，小鸭子所放食物的数量。

　　（3）根据递增规律，猜测小老鼠所放豆子的数量。

　　2，根据故事情节，尝试按规律排序。

　　（1）请幼儿尝试排序并集体验证操作结果。

　　（2）小结：小动物们在汤里分别放了一条鱼、两棵青菜、三个蘑菇、四只虾、五粒豆子。食物的数量越来越多，我们是按照从少到多的顺序排列的。

　　三，动手操作，巩固提升。

　　1，观察点子，探索排序的方法并进行点物一一对应。

　　（1）观察动物卡片，自主发现点子代表喝汤的数量。

　　（2）探索用不同的排序方法（从少到多，从多到少）给小动物排队。

　　（3）用一一对应的方法给小动物分汤。

　　2，分组操作，巡回指导。

　　四，总结评价，结束活动。

　　1，展示作品，讲述操作过程并集体验证。

　　2、小动物都喝到好喝的汤了，食堂里的阿姨也为我们煮了一大锅好喝的汤，我们一起去尝尝吧！

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