语文教案《江南》

时间:2021-02-18 13:17:21 语文教案 我要投稿

语文教案《江南》

  语文教案《江南》

语文教案《江南》

  一、创设情境,导入新课。

  1、小朋友,大家喜欢学诗吗?我们上次学习了《一去二三里》这首写小村庄的古诗。今天,老师还要和大家一起学习一首古代人写的诗,诗的题目是《江南》。

  2、 教师在田字格中板书课题: 江 南。

  (1) 指名读课题

  学习“江、南”这两个字。谁能记住这两个字?写字的时候,你还有什么要提醒小朋友注意的地方吗?

  (2) 江南就是长江以南的地方,那里可是个美丽的地方,请大家看!

  (出示图画,播放音乐。)这么美丽的地方,课文怎么写的呢?

  二、采用多种形式认读生字。

  1、教师范读课文或放课文录音朗读。

  2、指导学生自由读课文,要求学生读准字音。

  3、指名读,集体正音,齐读。

  4、听到同学们的读书声这么好听,诗歌里的`生字娃娃高兴地跑出来了,咱们跟他们打个招呼吧!

  iānɡ ě è ú xī

  (1)出示带拼音的生字卡片:江、 可、 叶、 鱼、 西

  cǎi lián hé xì ián

  采 、 莲 、 何 、 戏 、 间

  (2)指名认读,正音,齐读。

  (3)学生说说自己怎么记住这些生字,在哪见过它们?

  (4)引导:同学们读得真好,记字的方法也不少,有的同学很会在生活中学习知识,现在就特别聪明能干!现在生字娃娃又高兴地跑回诗歌里去了。已经能够认识它们了,相信大家这次会把整首诗读得更正确,更熟练了。你愿意读给同桌听听吗?然后同桌互相说说读得怎么样?

  5、请几位学生个别读课文,其他同学做评委,评出“最佳播音员”。

  三、设置情境,引导学生感知课文内容。

  1、过渡:你们听,快乐的小姑娘一边采莲一边还在背诗呢!放配乐录音示,请学生看画面,听录音。

  2、请小朋友再读读这首诗,想想这首诗有几句话。把你喜欢的那句话多读几遍。(出示全文)(两句话)

  3、喜欢读哪句话?还有谁也喜欢这句话,再来读读。

  (学生看图)师:江南是个好地方,到处长满了荷花、莲叶。你们瞧!莲叶们谁也不甘示弱,一片一片地从水中探出小脑袋,争着向上长,去享受那温暖的阳光。它们呀,你挨着我,我挨着你,好热闹呀!多美的莲叶呀,“莲叶何田田”就是讲它们很多的样子。瞧!那边还有几个划着小船,赶来采莲的小姑娘呢,她们拨开莲叶,寻找那一个个成熟的莲蓬。看,她们嘴角还带着微笑呢!她们心里肯定很高兴。让我们也高兴地来读这句话。(齐读)

  4、小朋友读得真好。让我们来做一回快乐的小鱼吧!

  (1)示范表演:谁来做碧绿的莲叶,漂亮的荷花,还有那淘气的小鱼?

  师:(读得真好,掌声送给他们)小鱼,小鱼,你别走。刚才你在莲叶丛中游玩的时候,你的心情怎么样?(高兴)你能高兴地读读这句话吗?(齐读)

  (2)找好朋友分组表演。(边表演边有感情地朗读古诗)

  5、江南这个地方湖泊众多,河流纵横,荷花、莲叶随处可见。小鱼们在莲叶丛中东游西逛,可高兴了。让我们再去游一游美丽的江南,做一回采莲的孩子。

  6、学生齐读课文。指导停顿。

  四、积累语言,指导背诵。

  1、老师发现有些小朋友不光能读好诗,还能背诗呢!自己看图试背。表演背。

  2、齐背全文。(配乐)

  五、作业:

  1、给生字口头组词。

  2、练习有感情地朗读课文。

  3、背诵课文。

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