六年级上册英语教案设计
湘少版六年级上册英语教案全集《Unit 2 Katie always gets up early》
教学目标
语音功能 能正确运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。
语言结构 Katie always gets up early .
词汇
掌握词汇:get up , have breakfast ,return, wave, play chess, dinner;
理解词汇:always, often,sometimes,never
语法: 一般现在时
Period 1
一、教学目标
1、 能听懂、会说新单词和短语get up , have breakfast ,return, wave, play chess, dinner;
2、 能理解课文;
3、 能正确运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。
二、教学重点及难点
重点:掌握本单元四会单词。
难点:理解课文。
三、教学准备 单词卡片和图片、教学挂图、教学磁带等。
四、教学步骤
Step 1 Warming up
1、师生问候。
2、唱英文歌曲。
3、复习已学的单词(during,holiday,learn,practise,speak,sentence,teach;)。
Step 2 Presentation and drill
1、出示教学挂图。边说边做动作,让学生理解课文。然后,板书单词,带读,并利用单词卡片帮助学生理解其含义。
2、让学生看图说话。
Step 3 Fast reading and listening
1、 速阅读课文A部分,回答问题。
T: Today we’ll learn Unit 2. Katie always gets up early . First let’s listen to the text, and then answer my question: What time does Katie get up ? 检查学生阅读情况,帮助学生回答所提问题。
2、 听A部分录音,模仿其语音、语调,掌握新词难句的正确读音。
Step 4 Intensive reading
1、 读课文,然后两人一组完成课文B部分 Let’s learn。
2、 听课文A部分录音,跟读。
Step 5 Consolidation
1.根据黑板上的单词卡片及图片试复述课文。 练习。
Period 2
一.教学目标
1、能读课文A部分;
2、能理解第三人称单数做主语的一般现在时的用法;
3、能运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。
二.教学重点及难点
重点:理解第三人称单数做主语的一般现在时的用法
难点:运用一般现在时描述经常发生的.行为、活动等。
三.教学准备 单词卡片、教学磁带等。
四.教学步骤
Step 1 Warming up
1、师生问候。
2、利用卡片复习本单元新单词。
3、试讲述自己的一天。
Step 2 Presentation and drill
1、出示单词always often sometimes never让学生们认读,纠正其发音。
3、 总结词义与区别。
Step 3 Practice (课文C D部分)
1、 学生两人一组根据表格描述Peter的一天。
2、 小组活动。
3、 两人一组谈论各自的日常生活。
4、 完成D部分书面练习。
Step4 Consolidation
让学生们调查好朋友的妈妈每一天所做的事情,完成表格。
Period 3
一.教学目标
1、复习本单元单词、课文及语法知识;
2、能独立完成课文E部分练习。
3、能独立完成课文F部分练习。
二.教学重点及难点
重点:区别副词always, often,usually,sometimes,never的含义及用法。
难点:课文F部分练习。
三.教学准备 单词卡片、教学挂图、教学磁带等。
四.教学步骤
Step 1 Warming up
1、师生问候。
2、可分小组说句子比赛。
Step 2 Presentation and drill (课文E部分)
完成E部分练习。
Step 3 Practice (课文F部分)
1、 Let’s rhyme.
2、 完成书面练习。
Step4 Consolidation
1、让学生模仿课本中的表格设计一份调查表。内容自定,然后陈述其调查结果。
2、评价。
3、完成练习
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