幼儿语言植树教案
为了通过教案,了解树对于人类、对于环境的重要作用,知道爱护树。下面为大家分享了幼儿语言的植树教案,一起来看看吧!
活动目标:
1、 在猜猜、说说中体验根据故事主要情节推测故事发展的乐趣。
2、 理解故事内容,感受故事中数的递增概念,大胆扮演、模仿各种小动物形态。
3、 学说故事中“……(谁)可以……(干什么)的相关句式“,初步尝试创编故事。
重点难点:
1、 理解故事内容,学说相关语句,大胆表演。
2、 根据故事主要情节推测故事发展,尝试创编故事。
活动准备:
故事《谁要来种树》动画视频。
活动过程:
一、谈话导入,引发幼儿兴趣。
二、教师讲述故事的'前半部分,(讲到四棵树)。
——故事中有哪些小动物在种树?
——小动物种树有什么用?
——每种动物都种一棵,一共种了几棵树?
根据幼儿的回答出示相应的画面。
——学说故事中的话“……(动物)可以……(干什么)”。
三、根据故事情节推测后面故事的发展。
——猜猜还会有谁来种树?会种几个树?
四、教师讲述故事后半部分。
——后来都有谁来了?各种了几棵树?
——小动物用这些树干什么了?
根据幼儿的回答出示相应的画面。
五、表演故事,熟悉故事内容。
——小动物分别用这些树干什么了?(鼓励幼儿用故事里的语言回答)
——分组讨论:你喜欢故事里的什么动物?你会怎么表演?想想这个动物做了什么事情?你会用什么动作表示?
——一部分幼儿表演,一部分幼儿讲述故事的叙述部分。(教师带领讲述或播放故事)
六、初步尝试创编故事。
——除了故事中这些小动物种树外,还会有哪些动物来种树?
——这些小动物种的树,可以用来做什么呢?
延伸活动:
带领小朋友去种树。
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