小学美术课我家的家具教案

时间:2022-10-10 16:24:21 美术教案 我要投稿
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小学美术课我家的家具教案

  教材分析

小学美术课我家的家具教案

  从画玩具到画家具,把学生观察的视野,我家的家具由个人玩赏的小天地引向家庭的各个角落。把从画“喜爱”的引向画“好看”的。这不单要求学生的观察要深入一些,而且也是在逐步地培养学生的审美能力。我家的家具

  这一课用一幅相片,介绍了客厅里使用的(看到的)家具:柜、几、电视机、瓶花、挂面、电冰箱等;又介绍了四幅学生作品,分别画了各种家具,不论画的是单色还是彩色的,大都是画平面的,“排队式”的,这正是儿童画的特点,说明小孩子的观察和感知比较笼统、概念化,对空间观念还较模糊。这是儿童心理和生理的必然反映,歹可有过高的要求。

  这一课是本单元最后的一次记忆画练习,教学时应善于从比较中看到学生的进步,从分析中发现教与学的问题,力求改进,以利于根据儿童年龄特点,提高教学效果。

  教学目的

  培养学生从日常生活中有意识地观察物体的习惯,学习能选择“好看”的东西凭记忆把它画出来。

  作业要求

  凭记忆画出家里“好看”的家具;画出家具的大致外形、内部特征和色彩、注意不同家具之间的大小比例及摆设的位置。

  课前准备

  课前布置学生观察家里的家具,看看哪件是属于“好看”的,认真看看它是什么形状的,为画好记忆画做好充分准备。

  教学过程

  第 一 节

  一、提问学生:你家里有哪件你认为好看的家具,能把它的形象特征讲出来吗?

  二、指名要两三位学生在黑板上用线画出自己想画的一件家具,并发动同学评一评:

  谁画的好看。

  三、教师列举一些家具的名称和形状,如桌、椅、橱、柜、炉、锅等等,要学生联系前课画方形、圆形、三角形来记忆物象的形象,以此做好这次的作业,并着重提示学生注意表现这件家具的形状特征。

  四、引导学生阅读课本,谈谈课本对学生作业所提出的要求。宣布这次作业是要求

  每人画一两件自己感觉最好看的家具。

  五、学生进行作业:教师辅导,择优介 绍。

  六、布置学生仔细观察家里自己最喜欢的地方,它的家具是什么,怎样摆设的。

  第 二 节

  一、启发谈话:前一课,每人都能画出自己家里最好看的家具来。老师布置观看自己家中某一地方有些什么家具,是怎样摆设的?有没有细心观察?

  二、指名几位学生谈观察感受。教师着重说明每个人的家庭情况都不同,使用的家具也不会完全相同,摆设更有各自的特别之处。学生谈观察感觉时,一定要具体真实,才会画得好。

  三、作业:画自己家中的一角。要画上家具及摆设的位置和涂上色彩。

  四、学生练习,教师辅导。

  五、讲评:择优表扬。

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