快乐的小猴子音乐教案设计
主题一:【奥尔夫音乐教案】
计划时间:3周
第x周(2014年x月x日——x月x日)
上午备课格式:
星期xx月x日 上午
一、 晨间活动:
二、 早操活动:
三、 教育活动:
活动一:五只小猴子
活动目标:
1. 初步学唱歌曲,并用合适的速度和音色来表现歌曲中的情境。
2. 引导幼儿创编出各种猴子爬树的律动。
3. 通过乐器与肢体感知数量的递增与递减。
活动准备;
1. 香蕉树背景图,小猴五只。
2. 响棒人手一个
3. 音乐CD
活动过程:
一、 整体欣赏歌曲,初步理解歌曲表达的情境。
1. 在一棵很高很大的香蕉树上,结满了许许多多的香蕉!香蕉的香味吸引了一群小动物,它们是谁呢?让我们先来听一首好听的歌曲吧,听完你就知道了。(教师播放音乐,同时贴教具)
2. 提问:在刚刚的这首歌里,你听到了什么?(师念歌词前半段,有一只猴子、、、、伸出你的手来数一数。)
3. 看,树上猴子的数量有什么变化?(越来越多了)为什么?(一只一只往上爬)可是歌曲的后半段,树上的猴子却越来越少了,为什么?最后树上还有猴子吗?歌曲里用了一句不一样的话,剩下没半只。
二、创编猴子爬树的动作.
1.现在让我们再来听一听这首好听的歌曲吧。小朋友可以轻轻的跟着老师来唱一唱,还可以把小手当小猴来爬爬树。
2.刚才我发现有几个小朋友爬树动作很有趣,你是怎么爬的?老师来唱请你来爬一爬。还可以怎么爬?(像叠砖块一样爬,用爪子抓住往上爬)
3..想一想,小猴爬树的时候会做什么动作呢?(看、抓头、抓屁股、抓手臂、察汗)
4.小朋友想的方法可真多,让我们再来唱一唱,把刚才想的这些动作都编进歌曲里,看看谁表演的'最像小猴。
三、对唱游戏
1.刚才小朋友的表演真有趣,接下来老师要和你们来玩一个对唱的游戏。把你们分成两队,这边是红队,这边是绿队,请红队绿队看着邵老师的指挥来唱歌。老师的小手指到哪边,哪边唱。请红队先唱爬树的部分,绿队来数数。
四、 音乐游戏----吃香蕉
1. 师出示响棒,瞧邵老师带来了什么?像什么?变变变成一根香蕉。小猴子好不容易摘到了香蕉,他要来剥香蕉吃。仔细听他是怎么剥的,师示范。数字宝宝出来的时候它就开始剥香蕉。
2. 小朋友,赶紧从椅子底下拿出你的香蕉,让我们跟着音乐来剥香蕉吃吧。剥好了要干什么?数字宝宝出来的时候我们在来吃香蕉吧。
3. 香蕉好吃吗?还想吃吗?让我们再去树上摘一些好吃的香蕉吧!
(不用写导入、展开、结束了,直接写1.2.3等等)
★活动反思: xxx
活动二:Xx领域xx《xx》(待添加)
(一)活动目标:
1. 2. 3.
(三)活动准备:
(四)活动过程:
1. 2. 3.(不用写导入、展开、结束了,直接写1.2.3等等) ★活动反思:
四、 户外活动:
(体育游戏还是户外自由活动《活动名称》)
玩 法:
补充备课(格式):
第一周(2014年 月日——2014年月日)
星期X 2014年月 日 上(下)午
一、生活活动指导:
二、区域活动:
(一)材料投放:
(二)活动过程:
(三)指导重点:
三、户外活动:
体育游戏《xxxx》
(一)活动目标:
(二)活动准备:
(三)玩法:
(四)指导重点:
【以上需老师自行补充】
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