英语教案检查总结范文
为全面促进学校教学工作规范化，同时进一步深化学校课堂教学改革，根据教务处要求，对本组各位任课教师教案进行学期前全面细致的检查，现将检查结果总结如下：
一、优点：
1、检查情况总体良好，所有老师均能依据教务处的要求去备课，有课题、姓名、节次、教学环节齐全，，格式规范，书写认真，
2、绝大多数老师课时充足，教案重难点突出，有明确的教学方法，教学过程详尽细致，作业布置合理有效。在教学方法上比较重视，且方法多样化的有赵慧娟、魏香宁和高蕊老师，教学过程非常详尽细致的有赵慧娟、凌静、黄小梅老师，三维目标明确细致的有高蕊、韩俊娥老师。
3、大部分教师的教案都渗透了新课程教学理念，其课堂设计体现了以教师为主导以学生为主题的.新课程要求，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式。
4、高三老师教案为复习资料或讲义，内容详尽，各教师都能认真批注整理，试题全部都做，有详尽的分析思路。尤其是韩丹老师最为突出。
二、不足之处
1、个别老师虽教学环节完整，但教学设计较为简单，内容并不详尽，三言两语带过，显然准备工作不足。
2、部分老师教案缺乏三维目标与教学反思，教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。
3、个别教案方法不突出，不重视吸引和提高学生学习兴趣。
三、建议
1．教案的设计要关注“以学生发展为本”的教育思想。教案设计的出发点和归宿都是为了促进学生的全面发展。
2．教案的设计要能体现教师的教学风格与个性特征。如果教案本身缺乏个性特色，就谈不上教师的创造性劳动和创新精神。所以不要过分强调统一要求，一种模式，更要鼓励、倡导编写教案要各具特色、富有个性，尊重、发挥教师的个性
特色和创新精神。
3．教案的设计要关注环节的安排、活动的组织等大体轮廓。而不要对课堂教学进行面面俱到的预设，给各种不确定性的因素留下足够空间，便于教师调控，有利课堂动态生成，注重用于课堂教学的教学方案。
4．教案的设计要把握住教材重难点，明确教材内容与知识结构，是否了解学生的学习需求，确定“以学定教”的原则，从而达到“教”为“学”服务的目的。鼓励、倡导将教案设计变成学案设计，发挥学生主体作用。
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