幼儿园小班音乐老母鸡教案

时间:2021-02-24 10:59:06 小班教案 我要投稿

幼儿园小班音乐老母鸡教案

  篇一:幼儿园小班音乐教案:我爱小小鸡

幼儿园小班音乐老母鸡教案

  幼儿园小班音乐教案:我爱小小鸡

  一、活动目标

  1、乐意用动作、歌曲、表情,表达对小小鸡和鸡妈妈的喜爱之情。

  2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《小小鸡》。

  二、设计思路

  小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定,带有很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程,不关心活动的结果。因此,小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐,玩中学,玩中获发展。《小小鸡》是我们根据外国乐曲创编的一首幼儿歌曲。小班幼儿思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿和游戏情景中学习。因此,设计小小鸡到草地上玩和允许妈妈找小鸡的游戏情节。在游戏中让幼儿扮演自己喜欢的小小鸡,在唱唱玩玩中,反复感受音乐的旋律和歌词。从看小鸡、做小鸡,一直到唱小鸡的整个过程中,幼儿自然地产生了爱小小鸡、爱鸡妈妈的情感。幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪。真正做到了玩中乐,玩中学。

  三、材料和环境创设

  1、小小鸡一群,供幼儿观看。2、区域活动中,幼儿自由听赏过歌曲的旋律。3、创设在游戏中学习的氛围。4.准备鸡妈妈头饰一只,音带、录音机。

  四、重点与难点

  激发幼儿喜欢小小鸡和鸡妈妈的情感,并能遵守游戏规则。

  五、活动流程

  看小鸡、听节奏、做动作―听歌曲、表情感、讲规则―学歌曲、明规则、做游戏

  六、活动过程

  (一)看小鸡,听节奏、做动作。1、幼儿看小鸡,听歌曲的旋律。(听觉感受)2、教师引导幼儿听音乐学做小小鸡。(动作感受)

  (二)听歌曲、表情感、讲规则。1、教师表演小小鸡。(老师边唱边带“小小鸡”去草地)2、幼儿听歌曲用动作模仿小小鸡。(背小包、戴小帽等动作体验)3、老师表演鸡妈妈找小鸡。(初步感知游戏规则)4、告诉幼儿这是一个音乐游戏,游戏是有规则的。

  (三)学歌曲、明规则、做游戏。1、分弟弟,妹妹做游戏。(体验游戏规则)2、听音乐跟唱歌曲。(喜欢跟音乐唱歌,唱清歌词)3、边唱边做音乐游戏。(再次激发幼儿爱小鸡的情感,强化游戏规则。)

  篇二:小班音乐游戏教案:小鸭和小鸡

  小班音乐游戏教案:小鸭和小鸡

  活动目标:

  1、学习有节奏地演唱小鸭和小鸡叫;

  2、通过手偶表演,感知歌曲的内容和节奏;

  3、喜欢手指游戏歌,能与琴声协调一致地唱歌。

  活动准备:

  小鸡和小鸭手偶各一个

  幼儿用书热人手一本,实物投影仪

  活动过程:

  一、音乐模仿游戏《动物在农场》导入,激发幼儿模仿动物叫声的兴趣

  (1)依次以小牛、小猫、小狗、小猪、小鸡、小鸭的叫声进行游戏

  (2)小鸭和小鸡在农场里见面了,它们会怎么做呢?

  鼓励幼儿大胆猜测后观看幼儿用书

  二、观察图书内容,理解歌词

  (1)看,书上有谁呀?(小鸭和小鸡)

  (2)它们在干什么呀?(唱歌,做游戏)

  (3)你知道它们是怎么唱歌的吗?(呷呷呷,唧唧唧,呷呷呷,唧唧唧)

  三、在老师手偶的帮助下学唱歌曲

  (1)老师利用手偶演唱歌曲

  (2)幼儿在老师演唱歌曲的时候唱出动物叫声的部分

  (3)老师和幼儿共同演唱歌曲

  四、放松游戏《小鸭和小鸡》

  (1)幼儿的两个大拇指分别表示小鸭和小鸡,进行歌唱游戏

  (2)老师和幼儿共同游戏,老师可以问“小鸭小鸡你在哪里”幼儿答“我在这里我在这里”增加游戏的趣味性 延伸游戏:将手偶放在区域游戏中,供幼儿游戏使用。

  篇三:幼儿园小班音乐教案

  幼儿园小班音乐教案:小鸡小鸡在哪里

  设计意图:

  动物是人类的朋友,它与我们的生活息息相关,紧密相连,孩子们特别喜欢。 而小班幼儿的思维活动带有具体形象性,喜欢模仿。《小鸡小鸡在哪里》是一首 深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小鸡和母鸡妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣,好 像在和自己的.妈妈对话一样。所以在活动过程中我扮演母鸡,请幼儿以小鸡的身 份做游戏。幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。

  活动目标:

  1、通过对唱游戏活动,感受歌曲的对答情趣与亲情,在游戏的情景中快乐的学唱歌曲。

  2、激发幼儿想象力,体验游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、歌曲录音磁带以及老狼的音乐磁带。

  2、小鸡胸饰,母鸡头饰。

  3、与幼儿一起创设游戏情景“花园”

  活动过程:

  一、对唱游戏

  1、教师和幼儿边唱边跳进活动室,花园里的花好漂亮啊请小朋友在花园的篱笆旁坐下。

  师:“今天天气真好,鸡妈妈带鸡宝宝到花园里去玩,好吗?”

  2、(1)学对歌词。

  师:“小鸡,我们来做个游戏好吗?”

  师:“小鸡小鸡在哪里?”

  幼:“叽叽叽叽,在这里。”

  师:“小鸡小鸡在哪里?”

  幼:“叽叽叽叽,在这里。”

  (2)学唱新歌。

  师:“鸡妈妈用好听的声音来问,你们会用好听的声音来回答吗?”

  弹琴一起学唱。

  二、游戏《小鸡与大灰狼》

  1、讲故事:有一只大灰狼,躲在草丛里,每次小鸡出来玩的时候,他就来抓小鸡,小鸡可聪明了,他们变成了一朵朵小花,大灰狼就找不到了。大灰狼可真傻呀!等大灰狼走了,鸡妈妈来找她的宝宝,她轻轻地唱:“小鸡小鸡在哪里?”,小鸡就又回到妈妈身边唱歌了。

  2、幼儿游戏,听到大灰狼音乐,马上变成“小花”不动,等到鸡妈妈来唱:“小鸡小鸡在哪里?”小鸡们一起站起来回答妈妈:“叽叽叽叽,在这里。”

  3、幼儿游戏2——3遍。

  三、结束活动

  1、师:“天黑了,小鸡要回家了。”

  2、听音乐《晚安曲》回家。

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