《音乐欣赏基本阶段、要素》教案
数学目标：
1、了解音乐欣赏的三个阶段；
2、理解情感体验是欣赏音乐的重要通道。
教学重点：音乐定义的理解
教学难点 ：音乐定义的理解
教学方法：讲授、听赏
教 具：录音机、多媒体设备
德育渗透：中国民间音乐一枝独秀
教学过程 ：
1. 组织教学
2. 导入 新课
高中欣赏课的`安排：二年时间上完音乐、美术，属于必修课。高中的音乐课
不同于初中，如主要是唱歌、欣赏，高中主要是：
（板书：音乐欣赏
讲：为什么要在高中这么紧张的学习阶段开设音乐欣赏课呢？
（学生回答）
音乐太重要了。
（板书：1. 生活中处处有音乐
2.音乐在生活中的作用
3.每个人都是音乐
请说出生活中处处有音乐。
（学生回答：电影、电视、餐馆、商店、婚丧嫁聚各种仪式，养殖场、蔬菜
大棚、军训、升旗、歌舞厅、音乐课等）
那么在这些场合中音乐起什么作用呢？
（学生回答略）
总结:
审美功能：净化心灵，调节情感，提高审美情趣
认识功能：超越现实，振奋精神
信号象征：运动会上升国旗等
教育功能：健全大脑、健康心理人际关系和谐化。
娱乐功能：一声来耳里，万事离心中
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