中班变色的蜗牛阅读教案

时间:2021-02-26 12:18:05 中班教案 我要投稿

中班变色的蜗牛阅读教案

  活动目标:

中班变色的蜗牛阅读教案

  1、理解故事内容,知道蜗牛吃什么颜色的东西就会变成什么颜色的蜗牛。

  2、根据已有经验,初步学习仿编故事情节。

  3、体验在阅读活动中快乐的情绪。

  活动准备:

  蜗牛图片、变色蜗牛大图书,幼儿人手配套小图书

  活动过程:

  一、谈话导入,激发幼儿的学习兴趣。

  出示蜗牛的图片

  师:小朋友,瞧瞧!我给你们带来了哪位小客人?

  师:这只蜗牛,前几天去旅行了,在旅行的时候发生了件很有趣的事情,今天我们一起来看看这只蜗牛旅行时候发生的事。

  二、分段讲述,了解阅读内容。

  出示大图书

  1、师:看!这是书的什么?(封面)

  师:这又是书的什么?(封底)

  师:我们一起轻轻地打开封面,第一页,你看到了什么东西?(蜗牛)一只小蜗牛“窸窣,窸窣”爬了出来。

  翻到第2页

  师:第二页,它爬呀爬呀,第1天,小蜗牛爬到树林里,看到

  了什么?小蜗牛看到了绿色的树叶会怎么样呢?

  师:小蜗牛“沙沙,沙沙”的吃了起来,我们一起来学学! 师:小蜗牛吃完了绿色的树叶会变成什么颜色的呢?为什么呢?

  师:原来小蜗牛吃了绿色的树叶变成了绿色的蜗牛了。 师:这只蜗牛多有趣啊!我们一起来说说第二页吧! (教师与幼儿共同讲述第二页,个别幼儿讲述)

  2、第三页

  师:轻轻翻开第三页,第2天,咦!这是什么颜色得什么东西呀?(手指桔子)

  师:小蜗牛一下子把桔子吃完了,那小蜗牛吃桔子会发出什么声音呢?

  师:我们一起来学学小蜗牛,哟,它又变成了什么颜色的了? 师:谁会讲小蜗牛第2天的旅行呢?

  (个别幼儿讲述本页面)

  总结:哦!这只小蜗牛真神奇呀!它吃什么颜色的东西就会变成什么颜色的。

  3、第四页

  师:第3天了,小蜗牛又是吃了什么颜色的东西,又发生了什么事情?谁可以用完整的话来说说。

  (个别幼儿讲述第4页)

  师:哦!你讲得真棒!谁也来学学他的'话呢?

  4、师:那第四天、五、六天小蜗牛会吃到什么颜色的东西呢? 它又会变成什么颜色呢?请小朋友拿起小图书,边看边讲这个故事。 (幼儿操作)

  师:谁来试试,把你刚才看到的故事讲出来。

  (个别幼儿讲述)

  三、完整讲述

  师:哦!讲得真棒!谁来从第一页开始讲呢?

  师:这么有趣的画面连起来就是一本有趣的故事书,这本书的名字就叫《变色蜗牛》。

  四:延伸活动,创编故事情节

  师:那第七天,它会吃什么颜色的什么东西呢?请小朋友用蜡笔把它画下来。变色的蜗牛

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