中班艺术快乐舞活动教案

时间:2021-02-27 18:12:15 中班教案 我要投稿

中班艺术快乐舞活动教案

  1、熟悉舞蹈的音乐形象,体验舞蹈所表现的快乐情绪。

中班艺术快乐舞活动教案

  2、掌握八分音符的节奏,初步学会小跑步。

  活动重点:对舞蹈感兴趣。 活动难点:掌握八分音符的节奏。

  活动准备:

  1、舞蹈动作的顺序图片。

  2、录音磁带《快乐舞》。

  活动过程:

  1、感受音乐的旋律,掌握好节拍。 老师弹奏乐曲,幼儿欣赏。

  教师:这段音乐听上去怎么样? 听音乐按节拍拍拍手:

  教师:听了这段音乐心里感觉这么样? 玩游戏,掌握八分音符的节奏:

  教师:听听音乐,想想你们是么时候最开心? 游戏方法:幼儿说出最开心的`事情后,教师立即配上八分音符的节奏,并带领幼儿按节奏做相应的动作,最后一拍,做一个符合音乐内容的滑稽造型。

  如:跑跑 跑跑 / 跑跑 跑跑 /玩滑 滑梯 / 真高 兴/

  (幼儿做玩滑滑梯的动作。)

  2、感受舞蹈内容: 在音乐的伴奏下,老师边念语言节奏边示范舞蹈。

  跑跑 跑跑 / 跑跑 跑跑 / 我 呀 / 真高 兴/

  跑跑 跑跑 /跑跑 跑跑 / 我 呀 / 真快 乐/

  学做 小鸟 /飞呀 飞 / 拍着 小手 / 转一 圈/

  学做 小鸟 /飞呀 飞 / 我 呀 / 真开 心/

  讨论舞蹈内容,熟悉舞蹈动作。

  3、掌握图片内容,掌握舞蹈动作的顺序,边探索边学舞蹈。 看懂图片的顺序。 在慢速音乐的伴奏下,幼儿边观察图片,边探索舞蹈动作的内容和顺序,自己试跳。

  在音乐伴奏下,师生自由寻找舞伴,随音乐跳《快乐舞》。

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