中班奥尔夫音乐《小妞妞勾勾手》教案
目标：
1、能与同伴友好相处，体验和他人一起做游戏的快乐。
2、通过各种歌曲游戏，让幼儿感应特定节奏。
活动准备：
故事挂图、音乐《小妞妞勾勾手》
活动过程：
一、故事导入
师：“甜甜阿姨和她的女儿小点点也来参加宴会，宝宝请小点点一起去跟小朋友们玩玩具，可是小点点不会，宝宝就问小点点为什么不和小朋友一块玩玩具呢？原来小点点希望自己是世界上第一乖小孩，所以不能抢别人的玩具。但是小点点想跟小朋友们玩手指游戏。”
二、手指游戏
1、师：在玩游戏之前，我们先来跟我们的手指们打一下招呼：嗨！手指，你好！
2、手指创意游戏
师：我们的游戏时间到了，我们一起来用我们的小手玩游戏吧，
（1）手指变变变：ok、v、毛毛虫。
（2）造型：蝴蝶、小狗、小兔
三、歌曲律动
1、教师引导：“哇，我们的小手真能干，可以做这么多的游戏，让我们的小手一起勾勾手，听着音乐唱起歌吧。”
2、完整欣赏歌曲
（1）幼儿完整地欣赏一遍音乐。
师：你们听到小妞妞做了什么事情？（幼儿回答，跟进做双手以小拇指互勾的'律动。）除了勾勾手，还做了什么？她是怎么亲的？一共亲了几次嘴呢？
（2）再次完整欣赏歌曲，初步感应歌曲里的特定节奏。
师：第一次亲亲嘴碰了几下？（幼儿回答，跟进拍手或大拇指按节奏盖章，徒手练习。）
（3）分段欣赏。（感应歌曲中的特定节奏，并引导幼儿运用各个肢体感应节奏。）
3、歌曲游戏
（1）单人
歌曲：双手以小拇指互勾唱歌
特定节奏：大拇指互按
（2）双人
歌曲：挥动双手唱歌
特定节奏：与他人双手对拍
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