中班音乐《毛毛虫和蝴蝶》教案设计

时间:2022-10-12 14:36:58 音乐教案 我要投稿
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中班音乐《毛毛虫和蝴蝶》教案设计

  活动目标:

中班音乐《毛毛虫和蝴蝶》教案设计

  1、 通过故事感受并体验小红点的伤心。

  2、 学会有感情的朗读并歌唱歌词。

  活动准备:

  挂图、蛙鸣筒

  活动过程:

  一、 故事引导

  1、 观察挂图1和挂图2,幼儿看图回忆并讲述画面内容。

  2、 教师讲述挂图3:在一旁的蜘蛛太太看到了,开始嘲笑小红点的打扮。小红点伤心极了,含着眼泪离开,躲到树上,慢慢地变成了蛹。

  二、 情感体验

  师:小朋友们,如果你是小红点,没有朋友陪你玩,还被别人嘲笑,你们的心情会怎样呢?

  1、 引导幼儿说说有关伤心、难过、孤单等词汇,感受小红点的心情。

  2、 请幼儿表现出小红点的表情。

  师:你们学一学小红点的表情,伤心、难过的表情。

  3、 播放CD,带领幼儿倾听音乐A段。

  师:小红点一个人非常的伤心,于是,孤单的唱起了歌,我们一起来听听看。

  4、 学念语词,并通过肢体部位表现出来。

  师:你们刚才感受到小红点的难过心情了吗?他刚才在歌词里都唱了什么?

  教师引导幼儿以肢体各个部位一伸一缩,在空间上慢慢移动。

  5、播放CD,幼儿随音乐做律动。

  三、 音乐表演

  1、 乐器演奏

  幼儿排队取蛙鸣筒,代替毛毛虫,听音乐两拍一次做节奏模奏。

  2、 舞团与乐团

  把幼儿分成两组进行表演,一组模仿毛毛虫慢慢爬行,另一组则演奏蛙鸣筒。

  第二遍交换两组进行。

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