梦幻溪小学音乐公开课教案设计
一、活动目标:
用各种肢体语言和道具感应乐句和AB曲式,模唱唱名旋律。
二、活动准备:
飘带、唱名旋律卡、CD、钢琴等。
三、教学队形:
圆形站、围圈坐。
四、活动的重点难点:
重点:感应音乐AB曲式。
难点:模唱唱名旋律。
五、活动过程:
(一)感应乐句
1、教师弹琴,幼儿以肢体(手、脚、肩或两个人合作)画出乐句的长度,并且数出拍数。
(二)、故事引导:当圆圆和溜溜玩的正高兴时,突然想起水滴婆婆的叮咛,便急急忙忙的往梦幻溪的方向前进。
(三)感应乐句
1、聆听:老师轻哼旋律,学生静静聆听。
2、手之舞:A段手臂飘点出旋律之高低。
B段在四周的空间画出4个乐句。
3、飘带之舞:A段聆听老师哼唱唱名旋律。
B段在四周的空间画出乐句的线条。
(四) 感应曲式
1、 全体围圈:A段模唱唱名旋律。
B段以飘带划船或画出代表乐句的四个涟漪。
2、 两人一组共持一条彩带:
A段面对面模唱唱名旋律
B段以彩带划船画出代表乐句的四个涟漪。
大班音乐活动《梦幻溪》第二课时
一、活动目标:
继续感应乐句,并使用乐器感受音乐的AB曲式。
二、活动准备:
游戏书扩大图一张、沙棰、铜碰钟、彩带等。
三、教学队形:
自由走、分两组半圆形坐。
四、活动的重点难点:
重点:幼儿通过道具表演感受音乐的乐句。
难点:能分辨乐曲AB不同曲式,并用舞蹈表现出AB不同曲式。
五、活动过程:
(一)故事导入:小水滴们乘着小青蛙的荷叶船,顺着梦幻溪经过了一片美丽的森林,最后终于到了嘉年华会的`会场。
(二)感应乐句
1、律动
(1)幼儿手持沙棰,随乐句倾斜,感应乐句。
(2)感应两个小节的乐句:两个6拍
每2小节换拍肢体部位,走2小节换方向。
一人/两人牵手/换伴
1、 音乐与舞蹈的演出
(1) 幼儿分成两组进行表演:A段:铜碰钟伴奏。
B段:用彩带做划船动作。
(2) 两人一组,拿一条彩带划船:A段:左右摇晃。
B段:一前一后随乐句划船。
(三)动动手:滴画
1、老师示范
2、幼儿在A段音乐轻晃纸张,与同伴交换。B段滴上不同的颜色。
(四)完成幼儿游戏用书
1、A段旋律:依树叶高低,指唱出旋律的唱名。
2、B段乐句:画出青蛙的船桨及水中涟漪。
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