十里长街送总理的语文教案

时间:2021-03-03 11:39:15 语文教案 我要投稿

十里长街送总理的语文教案

  一,教学目标

十里长街送总理的语文教案

  1,初读课文,读准字音,读通课文

  2,感受十里长街上首都人民送别总理的感人场面

  3,学习课文第一段,理解文中含义深刻的句子和词语,体会句子所要表达的思想感情

  二,教学重点和难点:

  理解文章第一段中含义深刻的句子,激发学生对周总理的深切缅怀之情。

  三教学过程

  (一)导入 :

  1,(幻灯片出示:周恩来总理沉思像)

  各位同学,大家认识屏幕上的伟人吗?他就是我们新中国第一位总理—周恩来。他有一句名言是这样的:

  “我们要像春蚕一样,将最后一根丝都吐出来,贡献给人民。

  ——周恩来”(幻灯片出示)

  下面我们就一起来朗读这句名言。我们的总理就是这样一位“春蚕到死丝方尽,吐尽芳华为人民”的好总理。接下来我们就来简单地看一下总理的一生:

  “周恩来,字翔宇,生于1898年,卒于1976年1月8日9时57分,祖籍浙江绍兴,他是中国马克思主义者,无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国主要领导人之一,中国人民解放军和中华人民共和国主要缔造者之一,第一任中华人民共和国总理。”(幻灯片出示)

  (学生自读,留下大致印象)

  周总理逝世于1976年1月8日9时57分,他是因为劳累过度被无情的癌症夺去了生命。周总理的逝世使举国悲痛,而且在当时的联合国,也打破了惯例,第一次为一个国家的领导人的逝世降下半旗,表示为中国失去这样一位伟人的深切哀悼。今天我们要学习的是首都人民群众1月11日冒着凛冽的寒风在长安街上送别总理的感人场面,出示课题,并总理遗像(幻灯片)。下面我们就一起到长安街上感受一下当时那催人泪下的送别场面。

  (二)新授:

  1,听录音,谈感受

  A,朗读录音的人是怀着一种怎样的心情来朗读课文的?你听了录音有什么想 说的吗?

  (悲痛 、沉痛 、怀念 、缅怀 )

  B,看来,现在大家现在的心情都很沉重,想到如此关心人民的好总理离开我们了,我们能不为之动容、为之伤心吗?

  2,自读课文,思考问题。

  相信大家现在的心情是沉痛的,你能用你自己喜欢的方式将课文朗读一下,思考这样的问题:

  “请你补充一个字来概括每段内容:

  ( 等 )灵车 ( ) 灵车 ( )灵车”(幻灯片出示)

  课文总共只有三个自然段,你能用“X灵车”来概括每段的意思吗?

  ( 等 )灵车 ( 望 ) 灵车 ( 送 )灵车

  是的,课文将总理灵车驶过长安街的场面描写得相当完整,由于时间的关系,我们今天就去长安街等候总理灵车的到来,首都群众是怎样等灵车的呢?下面我们就请一位同学朗读第一段文字,其他同学思考:当时长安街上的.天气是怎样的?人们等灵车的心情是怎样的?请你用曲线在书本上划出来。(学生朗读)

  当时的天气是:

  “天灰蒙蒙的,又阴又冷。”这是简单的环境描写吗?你从中可以体会到什么?

  (1,尽管当时天气不好,但首都群众还是顶着严寒赶来为总理送行,体现了群众对总理的爱戴和怀念。(2,苍天也在为总理的逝世而哭泣

  是的,天也在为总理的逝世哭泣,天人同哀,现在我们回到人身上,当时的群众有多少?

  “长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。”让学生朗读,读出人多的场面。从哪些词中可以看出人很多?请你用笔圈出来。再读,指名读。

  是啊,有这么多群众前往长安街为总理送别,你看:

  “人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。”这句话中哪个字告诉我们大家的心情是一样的沉痛,一起回答。(都)你能把这句话读一读吗?

  大家的心情都很沉痛,都在默默地等待总理灵车的到来,那么课文主要写了哪三类人?

  (老奶奶、青年夫妇、少先队员)

  请同学读:“一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着一棵杨槐树,焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满面的少先队员,相互扶着肩,踮着脚望着,望着……”

  这里老师有个问题:老奶奶焦急而又耐心地等待,不是矛盾了吗?有哪位同学可以说说?老奶奶焦急的是什么?耐心的又是什么?(学生回答)

  所以这里其实并不矛盾。青年夫妇、少先队员的哪些动作可以看出他们当时的心情,也请大家在书本上圈出相关的词语。谁能读出当时的焦急、耐心的心情来?

  第一节的最后用了“望着,望着……”你觉得省略号还可以补充吗?请你拿出课堂练习本来写下。学生交流,

  “……代表了不同年龄、性别、职业的群众,代表了长安街上所有的群众,也代表了全国亿万人民。”(幻灯片出示)

  回答问题,归纳段意:

  “本段所描写的地点在哪里?谁怀着怎样的心情正在干什么?

  在北京长安街上,人民群众怀着沉痛的心情等待周总理灵车的到来。”

  (幻灯片出示)

  这节课就上到这里,下课!

【十里长街送总理的语文教案】相关文章:

小兔送蘑菇小班教案11-27

送伞大班美术教案04-14

送水果数学教案07-26

《送元二使安西》语文教案(通用15篇)05-11

秋风十里作文08-16

《送大乌龟回家》小班教案12-11

《蛙声十里》幼儿园大班美术公开课教案12-26

幼儿园小班《送南瓜》教案03-17

春风十里不如你作文08-26

初中语文的教案03-16