语言童谣圆圆歌教案
活动目标:
1.积极参与活动,在完整回答问题的过程中创编童谣。
2.初步了解问答歌一问一答的形式,体验问答童谣的乐趣。
活动准备:
《圆圆歌》大幅图片布置的场景。
活动过程:
l.进入《圆圆歌》图片场景,观察图片。
指导语:图片上有什么,它们都是什么样子的?
2.在图片的提示下,根据教师的提问创编童谣。
指导语:什么圆圆红彤彤?什么圆圆响咚咚?什么圆圆蹦蹦跳?什么圆圆空中飘?
3.完整念童谣,感受问答歌的'独特形式,体验问答童谣的乐趣。
(1)欣赏童谣,知道童谣的名称。
(2)完整朗诵童谣《圆圆歌》。
(3)运用一问一答的方式朗诵童谣,体验问答童谣的乐趣。
4.扩展想象,激发创编童谣的愿望。
指导语:还有哪些东西是圆圆的呢?
活动结束:
附:
圆圆歌
什么圆圆红彤彤?太阳圆圆红彤彤。
什么圆圆响咚咚?小鼓圆圆响咚咚。
什么圆圆蹦蹦跳?皮球圆圆蹦蹦跳。
什么圆圆空中飘?气球圆圆空中飘。
【语言童谣圆圆歌教案】相关文章:
大班语言小猴子卖圆圆教案04-02
大班语言量词歌教案04-03
中班语言活动教案:《圆圆的春天》11-28
水果歌小班语言教案11-09
童谣《问候歌》五线谱08-22
中班语言教案《夏天的歌》10-17
中班语言教案《数字歌》(通用6篇)04-25
小班语言拍手歌教案范文(精选7篇)03-10
颠倒歌大班教案10-30