- 相关推荐
幼儿园中班安全教育课《火灾安全自救》教案（精选5篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班安全教育课《火灾安全自救》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班安全教育课《火灾安全自救》教案 1
教学目的：
1.了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
教学准备：
字卡图片 火灾场面范画 自救图解
教学过程：
一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察
1.提问：这是什么字？火
首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道火字是象形字，能解它的`笔顺。那么火能燃着哪些东西？ （布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
2.知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
二、组织幼儿讨论并出示图片：
（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）
（2）怎么样防止火灾发生？
如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
① 发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。
② 家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。 ③ 穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④ 如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压
灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦ 若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、 防火自救游戏：
小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。着火的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。
附：防火儿歌
小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果； 是电器，都有电，手湿不要动电线； 不玩火，不动电，自我保护是关键； 发生火灾不乱走，及时拨打119。
心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。 逃生术，要记清，孩子家长都放心。
四、小结
这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法，知道用火时要小心，不能随便玩火。
幼儿园中班安全教育课《火灾安全自救》教案 2
一、教学目标
1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 掌握火灾发生时的自救方法，增强自我保护能力。
3. 培养幼儿在紧急情况下的冷静和勇敢。
二、教学重难点
1. 重点：掌握火灾发生时的自救方法。
2. 难点：在实际情境中正确运用自救方法。
三、教学方法
讲授法、演示法、讨论法、游戏法。
四、教学准备
1. 火灾相关图片、视频资料。
2. 毛巾、灭火器等道具。
五、教学过程
1. 导入（3 分钟）
播放一段火灾视频，引起幼儿的兴趣和关注。
提问：视频中发生了什么？火灾会带来哪些危害呢？
2. 讲解火灾的危害（5 分钟）
展示火灾后的图片，让幼儿直观地感受火灾的破坏力。
讲解火灾可能导致的人员伤亡、财产损失等危害，强调防火的`重要性。
3. 认识火灾的成因（5 分钟）
提问：火灾是怎么发生的呢？引导幼儿思考。
讲解常见的火灾成因，如玩火、用电不当、乱丢烟头、燃气泄漏等。
4. 学习火灾自救方法（15 分钟）
迅速撤离：当发生火灾时，要迅速撤离现场，不要贪恋财物。讲解撤离的正确方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿前行等。
报警求助：如果无法撤离，要及时拨打 119 报警电话，向消防员求助。告诉幼儿如何正确报警，包括说清楚火灾地点、火势大小等信息。
等待救援：在等待救援的过程中，要保持冷静，不要惊慌失措。可以躲在安全的地方，如卫生间、阳台等，用湿布堵住门缝，防止烟雾进入。
演示自救方法：使用毛巾、灭火器等道具进行演示，让幼儿更加直观地学习自救方法。
5. 巩固练习（10 分钟）
组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿在实际情境中运用所学的自救方法。
提问幼儿在演练中的感受和收获，进一步巩固所学知识。
6. 总结（2 分钟）
总结本次安全教育课的内容，强调火灾的危害和自救方法的重要性。
提醒幼儿在日常生活中要注意防火，提高安全意识。
六、教学延伸
1. 让幼儿回家后向家长宣传火灾自救方法。
2. 在班级中设置消防安全角，展示火灾相关图片和资料，供幼儿学习。
七、教学反思
通过本次安全教育课，幼儿对火灾的危害有了更深刻的认识，掌握了一些火灾自救方法。在教学过程中，幼儿的参与度较高，能够积极思考和回答问题。在演练环节，幼儿表现出了一定的冷静和勇敢，但也存在一些不足之处，如部分幼儿在撤离时没有用湿毛巾捂住口鼻等。在今后的教学中，要进一步加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力。
幼儿园中班安全教育课《火灾安全自救》教案 3
一、教学目标
1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 掌握火灾发生时的自救方法，增强自我保护能力。
3. 培养幼儿勇敢、冷静面对火灾的品质。
二、教学重难点
1. 重点：掌握火灾发生时的自救方法。
2. 难点：在实际情境中正确运用自救方法。
三、教学方法
讲授法、演示法、讨论法、游戏法。
四、教学准备
1. 火灾图片、视频等资料。
2. 毛巾、灭火器等道具。
3. 制作 PPT。
五、教学过程
1. 导入（3 分钟）
（1）播放一段火灾视频或展示火灾图片，引起幼儿的兴趣。
（2）提问：小朋友们，你们看到了什么？火灾会带来哪些危害呢？
2. 讲解火灾的危害（5 分钟）
（1）结合图片和视频，讲解火灾对人们生命财产的危害，如烧毁房屋、烧伤人等。
（2）强调火灾的严重性，提高幼儿的防火意识。
3. 讲解火灾发生的原因（5 分钟）
（1）提问：小朋友们，你们知道火灾是怎么发生的吗？
（2）引导幼儿思考并回答，如玩火、电线短路、乱丢烟头等等。
（3）总结火灾发生的常见原因，提醒幼儿在日常生活中要注意防火。
4. 讲解火灾发生时的`自救方法（15 分钟）
（1）迅速撤离
讲解在火灾发生时，要迅速撤离火灾现场，不要贪恋财物。
演示正确的撤离方法，如用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行等。
（2）报警求助
告诉幼儿在撤离的同时，要及时拨打 119 报警电话，向消防员叔叔求助。
强调报警时要说清楚火灾的地点、火势大小等情况。
（3）等待救援
如果无法撤离，要躲在安全的地方等待救援，如卫生间、阳台等。
用湿布堵住门缝，防止烟雾进入。
5. 游戏环节（10 分钟）
（1）“火灾逃生”游戏
将教室布置成火灾现场，设置一些障碍物，如椅子、桌子等。
让幼儿用湿毛巾捂住口鼻，低姿前行，模拟火灾逃生。
（2）“报警求助”游戏
请几位幼儿扮演消防员，其他幼儿拨打 119 报警电话，向消防员求助。
消防员根据幼儿提供的信息，进行救援。
6. 总结（2 分钟）
（1）回顾今天所学的内容，强调火灾的危害和自救方法。
（2）提醒幼儿在日常生活中要注意防火，遇到火灾要勇敢、冷静地应对。
六、教学延伸
1. 让幼儿回家后向家长宣传火灾自救知识。
2. 在幼儿园内开展火灾应急演练，提高幼儿的实际应对能力。
幼儿园中班安全教育课《火灾安全自救》教案 4
一、教学目标
1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 掌握火灾发生时的自救方法和逃生技能。
3. 培养幼儿的应变能力和自我保护能力。
二、教学重难点
1. 重点：掌握火灾发生时的自救方法和逃生技能。
2. 难点：在实际情境中正确运用自救方法和逃生技能。
三、教学方法
讲授法、演示法、讨论法、游戏法。
四、教学准备
1. 火灾图片、视频等资料。
2. 毛巾、灭火器等道具。
3. 制作 PPT 课件。
五、教学过程
1. 导入（3 分钟）
播放一段火灾视频或展示火灾图片，引起幼儿的'兴趣和关注。
提问：“小朋友们，你们看到了什么？火灾会给我们带来什么危害呢？”引导幼儿讨论火灾的危害。
2. 讲解火灾的危害（5 分钟）
结合图片和视频，向幼儿讲解火灾对人们生命财产的危害，如烧伤、窒息、房屋烧毁等。
强调预防火灾的重要性。
3. 认识火灾的原因（5 分钟）
提问：“小朋友们，你们知道火灾是怎么发生的吗？”引导幼儿思考火灾的原因。
讲解常见的火灾原因，如玩火、用电不当、吸烟等。
4. 学习火灾自救方法（15 分钟）
迅速撤离：当发生火灾时，要迅速逃离现场，不要贪恋财物。讲解如何快速、有序地撤离，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行等。
报警求助：如果无法逃离现场，要立即拨打 119 报警电话，向消防员求助。讲解如何正确拨打报警电话，如说清楚火灾地点、火势大小等。
等待救援：在等待救援的过程中，要保持冷静，不要惊慌失措。可以用湿布堵住门缝，防止烟雾进入房间。
演示自救方法：教师用道具演示用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行等自救方法，让幼儿更直观地学习。
5. 游戏环节（10 分钟）
“火灾逃生”游戏：在教室设置一些障碍物，模拟火灾现场。让幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行，快速逃离“火灾现场”。
评选出表现优秀的幼儿，给予表扬和奖励。
6. 总结（2 分钟）
回顾本节课的内容，强调火灾的危害和自救方法。
提醒幼儿在日常生活中要注意防火，提高安全意识。
六、教学延伸
1. 让幼儿回家后向家长宣传火灾自救方法。
2. 在幼儿园内开展火灾应急演练，提高幼儿的实际应对能力。
七、教学反思
通过本节课的教学，幼儿对火灾的危害有了更深刻的认识，掌握了一些火灾自救方法和逃生技能。在教学过程中，幼儿的参与度较高，通过游戏环节，进一步巩固了所学知识。但在教学中也发现一些问题，如部分幼儿在游戏中过于兴奋，没有完全按照要求进行操作。在今后的教学中，要加强对幼儿的引导和管理，确保教学效果。
幼儿园中班安全教育课《火灾安全自救》教案 5
一、教学目标
1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 教会幼儿火灾发生时的自救方法。
3. 培养幼儿的应变能力和自我保护能力。
二、教学重难点
1. 重点：让幼儿掌握火灾发生时的自救方法。
2. 难点：培养幼儿在紧急情况下的应变能力。
三、教学方法
讲授法、演示法、讨论法、游戏法。
四、教学准备
1. 火灾视频、图片等资料。
2. 湿毛巾、灭火器等道具。
五、教学过程
1. 导入
（1）播放火灾视频或展示火灾图片，引起幼儿的兴趣和关注。
（2）提问：小朋友们，你们看到了什么？火灾会给我们带来什么危害呢？
2. 讲解火灾的危害
（1）结合视频和图片，向幼儿讲解火灾会烧毁房屋、财产，还会危及人们的'生命安全。
（2）强调火灾的严重性，让幼儿认识到防火的重要性。
3. 教授火灾自救方法
（1）火灾发生时，要迅速逃离现场，不要惊慌失措。
讲解如何正确逃离火灾现场，如用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行等。
组织幼儿进行模拟演练，让幼儿亲身体验如何逃离火灾现场。
（2）如果身上着火了，不要奔跑，要就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。
演示就地打滚和用衣物压灭火苗的方法。
请幼儿上台进行实际操作，加深印象。
（3）如果无法逃离现场，要躲在安全的地方，如卫生间等，并用湿布堵住门缝，防止烟雾进入。
展示躲在卫生间的图片，讲解如何堵住门缝。
提问幼儿：还有哪些地方可以躲起来呢？
（4）要及时拨打火警电话 119，向消防员叔叔求救。
教幼儿如何拨打火警电话，要说清楚火灾发生的地点、火势大小等情况。
进行情景模拟，让幼儿练习拨打火警电话。
4. 巩固练习
（1）组织幼儿进行火灾自救知识问答游戏，巩固所学知识。
（2）再次进行模拟演练，让幼儿在实践中掌握火灾自救方法。
5. 总结
（1）总结本次安全教育课的内容，强调火灾的危害和自救方法的重要性。
（2）提醒幼儿在日常生活中要注意防火，不要玩火。
六、教学延伸
1. 让幼儿回家后向家长讲述今天学到的火灾自救知识。
2. 在幼儿园内开展火灾逃生演练活动，提高全体师生的应急能力。
七、教学反思
通过本次安全教育课，幼儿对火灾的危害有了更深刻的认识，掌握了一些火灾发生时的自救方法。在教学过程中，幼儿的积极性较高，参与度也比较高。但在模拟演练中，还存在一些不足之处，如部分幼儿没有正确使用湿毛巾捂住口鼻等。在今后的教学中，要加强对幼儿的指导，提高演练的效果。同时，要不断丰富教学方法和手段，让幼儿更好地掌握安全知识和技能。
【幼儿园中班安全教育课《火灾安全自救》教案】相关文章：
《火灾逃生》中班消防安全教案04-01
中班安全教案:安全03-28
幼儿园中班安全教案11-09
中班安全教案05-16
中班安全教案11-12
幼儿园中班安全教案【热门】07-01
幼儿园中班安全教案【荐】07-03
【精】幼儿园中班安全教案06-25
幼儿园中班安全主题教案02-03
有关幼儿园中班安全教案03-22