英语表达身体部位名称的教案
教材分析
1、在这一课中主要要求学生熟记身体部位的名称，并懂得如何用英语表达。通过图片展示使学生更加充分的理解和表达身体的各部位。
2、本节内容在教材中是属于重要的地位，它联系生活实际，让学生更加深刻地感受生活。同时，也为前面的学习起到深化的作用。
3．本节核心内容的功能就是通过本课的学习能够促使学生善于向他人介绍自己，认识自己，懂得如何用英语来表达学生的情感。
学情分析
1、通过这一课的学习，学生基本上认识和掌握了如何用英语来表述自己的身体部位，在情景对话学习中，既巩固了所学习的新知识，又锻炼了口语的发展。
2．目前学生的认知基础只是局限于简单学习英语的单词和句子，要想快速提高学生的表达和运用能力还是需要一个阶段。在本节内容中应该重点锻炼学生的灵活运用能力。
3．学生认知障碍点：只是机械地记忆英语，没有真正的用心去热爱和学习英语。
教学目标
1、能听说、认读head, eye, face , ear, nose, mouth等这些关于身体部位的单词，并能用英语快速准确的向他人介绍自己身体的这几个部分。
2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的.动作。
3、能够结合情景进行表演。
4、激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。
教学重点和难点
教学重点： 对身体各个部位的单词head, eye, face ,leg,foot,hand, ear, nose, mouth等的学习。认识头部的五官图。
教学难点：对身体各个部位的单词学习和进行快速的记忆并进行情景表演。学习eye, face 两个单词的元音发音，学生间相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师应提醒学生注意口型。
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