中班美术《有趣的陀螺》教案
篇一:
活动目标:
1、感受陀螺旋转时色彩的变化。
2、体验自制玩具的愉悦和成功感。
3、培养动手操作能力。
活动准备:
1、陀螺色彩组合图,教师制作多种图案的陀螺5、6个
2、室内陈列幼儿自带的各种小陀螺。
3、圆的硬纸板、牙签、彩笔、火柴棒等。
活动过程:
一、参观商店,导入活动
1、小兔开新店,激发幼儿兴趣
今天呀,小兔开了一家玩具店,非常开心,我们也去凑凑热闹吧!
2、参观小兔玩具店
小兔的玩具店里有什么?
二、通过观察与已有的经验,了解了陀螺的外型特征,引起玩陀螺的愿望。师:你们以前玩过陀螺吗?小兔想请你和你的好朋友一起来玩一玩。幼儿自由结伴玩陀螺。
师:你是怎么玩的呢?
三、欣赏观察老师制作的陀螺,让幼儿尝试自己制作陀螺
1、老师出示色彩组合图,幼儿欣赏观察
2、教师简单示范制作,让幼儿掌握制作陀螺的基本技能、常规。
3、装饰好陀螺要求:提醒找到陀螺的中心圆点,插上牙签或火柴棒。
4、鼓励幼儿选择丰富的色彩,用多种方法装饰陀螺,教师巡回指导
5、让幼儿玩一玩自己做的陀螺
比一比谁做的陀螺颜色最鲜艳,转动时的色彩最漂亮,转的时间最长。
四、幼儿作品展示
1、教师引导幼儿欣赏作品后,把自己的作品送到小兔的商店
2、小朋友们真厉害,一会儿就帮助小兔做了这么多漂亮的陀螺,让我们去邀请听课的老师来买陀螺,帮助小兔招揽生意好吗?
延伸:
出示其他各种形状的陀螺,并让幼儿回家制作。
篇二:
教学目标:
1、通过图片,观察陀螺的外形特征,学会陀螺制作的基本步骤。
2、尝试利用圆规画圆,利用多种材料装饰陀螺。
3、通过玩陀螺,感受制作的成功感,体验动手的乐趣。
教学重点
陀螺的制作及装饰方法。
教学难点
陀螺的`制作方法。
课前准备:
1、各种各样的陀螺。
2、准备圆规、铅笔、胶水、硬纸板、小棒、彩纸、剪刀等制作工具和材料。教学过程
一、导入
同学们看,你们认识老师手中的物品吗?
在老师小时候就玩这样的玩具,陀螺。
板书课题(21、陀螺转转转)
二、新授
山东民间自制的玩具种类繁多,这些玩具就地取材,都带有本乡本土的特色。陀螺,就是儿童们十分喜爱的玩具。传统陀螺大致是木质和铁质的倒锥形,玩法是用是用手发动旋转起来,再用鞭子抽陀螺的底部,使其不停的旋转。欣赏各种各样的陀螺(木质、铁质塑料、果冻壳、粘土等)。讨论:
1、你喜欢什么样的陀螺?
2、什么样的造型才适合陀螺旋转?怎样装饰才能使陀螺鲜艳亮丽?
小组讨论制作陀螺的材料,造型及如何装饰。
三、演示捻捻转陀螺的制作方法。
1、用圆规在硬纸板上画几个等大的同心圆。
2、小心的用圆规的针尖在圆心上扎一个孔,把画好的圆剪下来。
3、将剪好的圆形叠加后用胶水粘牢。取6厘米长的细木棍或牙签,将一头削尖,穿透圆心,尖头部分留三分之一长。
4、试试旋转一下,看是否能够旋转,可调试其平衡,使旋转更稳定后粘牢。
5、设计美丽的彩绘图案装饰陀螺,使陀螺更好看。
6、一个漂亮的陀螺制作完成了。
四、艺术实践:
用你准备的材料制作一个既可以旋转起来又装是好看的陀螺。
五、评一评
介绍自己的作品材料、造型及如何装饰的。
互评谁制作的陀螺更稳定,装饰更好看?
六、小结
生活中的废旧材料很多都可以变成好看又好玩的玩具,用心观察,巧装饰,相信你一定会有更多的创意。
板书设计:
21、陀螺转转转
造型
装饰
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