《荷塘月色》语文教案
本单元教学设想：
一、了解本单元的编写意图
本单元包括三篇散文：《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》
这些散文名篇的共同特点，一是写景优美，情味浓厚，人教版高中语文必修二第一单元教案。二是意蕴深，可以引发学生对自然、人生、社会的多方面思考。三是语言美。
二.把握本单元的总体教学目标
以课程标准中的"知识与能力、过程与方法、情感态度价值观"三个纬度为坐标，根据"积累整合""感受鉴赏""思考领悟""发现创新"这个学科能力目标确定本单元的总教学目标。
三、实施本单元的教学建议
1、分析写景
2、体会情感
3.注重审美
4、品味语言
5、读写结合
四、单元教学安排
《荷塘月色》2课时，《故都的秋》2课时，《囚绿记》2课时，表达交流2课时
教学目的
一.学习《荷塘月色》中细腻、传神的`语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用。
二.掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法，体会其严谨结构。
三.了解作者创作的心情以及这种心情的社会内容。
四.通过朗诵欣赏体会《荷塘月色》的韵味。
教学设想
1、教学重点放在文章的结构安排、写景层次、语言特色上。
2、安排二课时。
教学内容与步骤
一、请两位同学分别用几句话描绘一下自己印象中的荷塘景色,然后引入课文。
二、解题
1、荷塘,指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池,是本文所要描绘的特定处所。月色,则点明了时间,是一个有月亮的夜晚。
2、写作背景
问题预设：本文写于1927年，这段时期中国历史上发生什么事情?
问题解答：朱自清在青年时代曾参加过"五四"运动,向往过俄国十月革命,后来也投身过反对北洋军阀的斗争。1927年叛变革命，中国革命处于低潮，、汪精卫的法西斯暴行激起中共党人和广大革命人民的奋起反抗，同时引起一部分正直的知识分子的不满和谴责。朱自清是一位有正义感的作家。他不满于反动派的血腥屠杀，但因受阶级的局限，没勇气正视血淋淋的现实，只能用消极态度表示不满和反抗。《荷》正是通过"我"在荷塘月夜的独步、深刻地表现了作者在时代的政治低下寂寞、苦闷、彷徨无路的情绪和出污不染、洁身自好的情操，教案《人教版高中语文必修二第一单元教案》。
三、请学生听朗诵带,并注意体会其中的语言、思考如何划分层次。
问题预设：怎么划分层次,并归纳大意。
问题解答：全文分三大段：
一段(1)：月夜漫步荷塘的缘由。(点明题旨)
二段(2~6)：荷塘月色的恬静迷人。(主体)
三段(7~8)：荷塘月色的美景引动乡思。(偏重抒情)
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