小学美术《海底世界》教案

时间:2022-10-16 10:15:27 美术教案 我要投稿
  • 相关推荐

小学美术《海底世界》教案

  篇一:小学《海底世界》美术教案

小学美术《海底世界》教案

  课题:《海底世界》

  课型:设计操作课

  课时安排:二课时

  授课对象:小学二年级

  教学目标:

  (1)认识、了解鱼的基本特征和形状,并能画、剪各式各样的鱼。

  (2)了解对称形和不对称形的区别,掌握基本的绘制方法。

  (3)培养学生热爱自然、保护自然的情操。

  教学重点:

  用对称法剪刻各式各样的鱼。并能画各式各样的鱼。

  难点:

  绘制鱼的不同形状以及使用剪刀、刻刀剪出鱼形和花纹。

  教学具准备:

  根据学生以形象为主的思维特点,准备了几种海洋鱼成品以及半成品,绘制了《海底世界》挂图;为让学生自主探究,还给每组准备了2份鱼的模型,装进信封中。同时准备视频仪、剪刀、刻刀、胶水等工具,给学生提供具体可感的视觉效果,为扎实掌握技能提供条件。学生自备彩纸和旧挂历纸数张以及剪刀、刻刀、胶水等工具。

  教学设计:

  在教学本课时,教师遵循学生认知发展规律,把握“以学生发展为本”的教学理念,运用

  1、情境体验教学法引导学生在具体的情境中主动地探究与发现,并用启迪、暗示、设疑、点拨、讲解示范等方式,展示学习全过程,充分发挥师生间的互动作用,从学生的兴趣、能力和需要出发,努力营造一种民主、自由与和谐的教学氛围。

  2、激励评价法评价时遵循“没有差生,只有差异”的教学理念,采用多维和多级的评价方式,尊重学生的人格、情感和差异,形成融洽的师生关系,帮助每个学生了解自己的学习能力和水平,提高学习美术的兴趣。

  3、在教学中运用自主探究法,这是提高学生内驱力的有效方法。学生在自主探究的学习过程中,通过欣赏、感受、观察、体验、发现、对话、思考、讨论、尝试以及表现等活动,体会到了美术学习的乐趣,发展了综合实践能力,培养了设计意识与创新精神,陶冶了健康高尚的审美情操。

  4、互助学习法让同伴之间典型带动,互助合作,促进他们自主学习的积极性。

  (一)作品引入感知美

  播放课件,展示海底鱼类让学生欣赏。放映完之后老师以提问的方式引入课题,

  引导学生欣赏剪纸鱼并交流感受。

  (二)剪刻创作表现美

  认识剪纸鱼并以观察分析鱼形及制作步骤和方法提问,学生分组讨论,小组互相谈想法.

  欣赏鱼的剪纸作品,初步感受并交流剪纸鱼的特点;回忆剪纸的制作方法区分对称图形与不对称图形,研究对称图形的剪法。

  学生欣赏作品,然后让学生合作观察探讨。最后教师结合学生的回答,利用课件帮学生梳理鱼形特点,总结制作过程并板书:。演示对称剪的方法及剪的过程中注意事项。

  (三)学生剪刻教师指导

  运用剪、刻的方法创作漂亮的剪纸鱼作品。

  鼓励孩子们大胆尝试,及时展示评价不同效果的剪纸鱼,互相学习优点,改掉缺点。

  (四)评鱼赏鱼分享快乐

  每个小组选择有特点的作品摆在老师绘制好的海底世界图上。

  此环节通过作品的展示、品评,既提高了审美能力,又给学生提供表现自我的机会,激发学生的创造热情和表现欲。

  篇二:小学美术《海底世界》教案

  课时安排:一课时

  授课对象:二年级

  教学目标:

  1、认识、了解鱼的基本特征和形状、花纹,并能画出各式各样的鱼;

  2、认识涂色的表现形式

  3、完成一幅完整的海底世界的画作。

  教学难点:

  画出鱼的形状和涂色的方法。

  教学设计:

  在教学本课时,教师遵循学生认知发展规律,把握“以学生发展为本”的教学理念,运用1、情景体验法2、激励评价法等进行设计。

  教学过程:

  (一)、导入课题

  1、看图片,教师以提问的方式引出课题《海底世界》

  2、播放卡通视频,激发学生兴趣。

  (二)、鱼的结构

  播放几组图片,然后指导学生,通过提问总结出:一条完整的鱼是由头、躯干、尾、鳍四个大部位组成的。

  (三)、鱼的形状

  展示各种形状的鱼的图片,提问学生“这些鱼是什么形状的?”。然后板书总结鱼的形状有三角形、正方形、圆形、长方形、椭圆形等。

  (四)鱼的花纹

  从图片上分析鱼的各种花纹,再将其线条化,,让学生上台画一画花纹,令其充分掌握这节知识点。

  (五)涂色的三种表现形式

  展示几幅不同的画,向学生说解以下几种涂色的表现形式。

  1、单色描线

  2、彩色描线

  3、黑色笔描线后整片涂色

  4、彩色描线与整片涂色结合

  板书设计:

  1、鱼的结构

  2、鱼的形状

  3、鱼的花纹

  4、涂色的四种表现形式

  篇三:小学美术美妙的海洋世界教学设计

  教学目标:

  知识与技能:知道绘画的表现形式是多种多样的,用水笔、水粉色、剪贴等方法都可以表现美妙的海洋世界,尝试主题创作画。

  过程与方法:欣赏有关海底世界的图片和同龄人的作品,通过多媒体演示、教师示范、学生讨论,尝试运用水彩色对折印、剪贴、线描、水粉等方法描绘或制作海洋世界。

  情感、态度与价值观:通过对海底世界的描绘,感受美术创作活动的乐趣。

  教学重点难点:

  重点:用画画、剪剪、贴贴的方法表现丰富多彩的海底世界。

  难点:启发想象,组织画面,尝试运用水彩色对折印、剪贴、线描、水粉等方法来描绘海洋世界。

  教学准备建议:

  教具:多媒体课件、范例、水粉画工具等。

  学具:剪刀、画纸、水笔、水粉颜料等。

  教学过程

  一、导入

  1.创设情境。运用多媒体出示海底世界。

  师述:小美人鱼邀请大家去她家做客。海底生活的各种动植物。有美丽的珊瑚、神奇的大海龟、各种各样的鱼……真是奇妙无比。

  2.出示课题:美妙的海洋世界

  二、新授

  1、了解海洋世界,观察动植物的外形。

  出示一些常用的基本形,请学生概括并组合出海洋动物外形。

  2、学生欣赏关于海洋世界的剪贴画作品。

  提问:这些作品有什么特点?采用什么方法?表现内容?

  3、教师演示并介绍制作方法。

  (1)做背景。可用水粉颜料调配画出海水的颜色或者剪贴背景。

  (2)画出海水的颜色,对印拉出水的肌理效果。

  (3)贴上水草和鱼、虾等海洋的动物。

  注意:第一,剪鱼形要选择色泽鲜艳及光亮的彩纸,要避免与海水相近似的色彩和明度。第二,贴鱼群,可先把剪好的鱼形放在海水画面上作适当的安排,然后再用胶水固定。也可让学生参与拼图游戏,尝试组织画面。

  (4)示范人物的画法。如:海里的潜水员、潜水艇中的游客、美人鱼。充实画面内容。

  三、学生作业,教师巡视指导

  作业要求:用画、剪、贴等综合方法绘制一幅海底世界的想象作品。

  突出主题。

  四、展评小结

  1.自评。从内容上评价,看谁表现的海洋世界最生动有趣。学生通过互相交流,介绍自己的作品。

  2.互评。可从画面内容、动物动态的表现,色彩的运用等方面引导学生评价。

  3、小结。拓展建议:利用纸盒、挂历纸等废旧材料来制作立体的海洋世界,做个小舞台,让海洋动物在上面尽情表演。

【小学美术《海底世界》教案】相关文章:

大班美术教案:海底世界10-23

中班美术海底世界的教案12-25

《海底世界》中班美术教案10-27

大班美术绘画海底世界教案10-12

美术活动海底世界教案(精选12篇)10-17

中班美术教案:海底世界(精选10篇)10-18

中班美术教案陶艺奇妙的海底世界12-10

幼儿园大班美术教案《海底世界》01-09

海底世界教案10-30

海底世界大班教案07-22