幼儿园中班整合教案
中班活动:天空中的云
活动目的:
1、欣赏云的变化。
2、发挥想象力。
3、享受说儿歌的乐趣。
4、锻炼大小肌肉的活动能力。
活动准备:课件、魔术棒、纸笔、录音机、蓝卡纸、双面胶
1、提问引起幼儿的兴趣:
(1)出去玩时,下面是什么?上面是什么?
(2)天空中有什么?
2、利用课件观察云的变化
老师手拿魔术棒,说:“云儿变变变”,就会把天上的白云变成不同的物体,然后出示课件的云彩,请幼儿说说云儿变成了什么物体。
3、与幼儿一起说儿歌《神奇魔术棒》
神奇魔术棒
挥动神奇魔术棒,
天上云儿变小花,
再挥神奇魔术棒,
云儿又变小白马,
猜猜再挥魔术棒,
什么东西会变化。
4、给儿歌创编动作并进行续编。如:再挥神奇魔术棒,天上云儿变成大老鹰……
5、听音乐,请幼儿画出不同形状的云,然后撕下来,用双面胶贴在蓝卡纸上,变成蓝天白云图片。
6、讨论:云彩还有什么变化?(快慢的变化:风大时云彩走得快。颜色的变化:阴天时白云会变成乌云。多少的变化:晴天的时候云彩少等。)
7、听音乐变成长龙云彩到外面玩。
中班综合:动物大联想
活动意图:
环境问题已成为人们关注的焦点,环境的日趋破坏和人类的厮杀捕捉,使动物遭到严重的威胁,为了增强幼儿的环保意识,激发幼儿保护动物的愿望,结合10月4日世界动物日,生成了“动物行动周”这个主题活动。而喜欢动物似乎是每个孩子的天性,在这个活动中,小动物不时地出现在好听的故事里,有趣的儿歌里,好玩的游戏里,它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。而“保护地球上最后的大象”又是孩子们关注的热门话题,孩子们收集大象的图片资料,画大象的图画,玩游戏,和它成了好朋友。在活动中我注重让幼儿去直接感知和体验,以多种形式,通过不同的途径让幼儿感知并积累了有关常见小动物的知识经验,懂得了要保护动物,树立了初步的了环保意识。
综合活动“动物的联想”就是在依据幼儿原有认知经验的基础上设计的,本次活动通过为幼儿创设宽松的环境让幼儿在自由、自主的氛围中主动参与、积极表现、乐于交流。从而满足每一个孩子表现与创作的欲望和需求,实现幼儿原有经验的再现、整合与提升,发挥幼儿的想象,体验创作的乐趣。
活动目标:
1.体验与同伴共同创作的乐趣。
2.尝试运用多种形式创造性地表现与动物相关的事物。
3.进一步产生爱护动物、和动物交朋友的情感。
活动准备:
(1)动物行动周展板一块。
(2)操作材料:作画工具,各种蔬果,废旧材料,彩泥、剪刀、固体胶等。
活动过程:
一、出示“动物行动周”展板,介绍最新活动。
前段时间,在“动物行动周”里,我们开展了许多有趣的活动,谁来说说?
二、引导幼儿运用多种方法,创造性地表现动物形象。
1.看到你喜欢的动物朋友,你会想到什么呢?和好朋友讨论讨论?(幼儿
自由讨论后回答)
2.小朋友的想法真棒,有创意。那我们一起来开展“动物大联想”活动吧!
有“盒子大拼盘”,“蔬果大玩家”、“彩泥大世界”、“创想长卷画”,开始行动吧!
三、幼儿选择自己喜欢的方式,进行创作活动。
幼儿创作,教师巡回指导。(重点指导长卷画的小朋友能创造性地作画)
四、幼儿自由欣赏交流创作的作品,共同体验成功的快乐。
小朋友把你联想的动物朋友介绍给好朋友和客人老师听。
中班综合活动:放飞快乐
设计意图:孩子们很喜欢亲近大自然, 亲近小动物,但往往适的其反,他们在喜欢它们的同时却在不只不觉的伤害它们,为此我设计了这样一节课,让幼儿懂得爱它们就要让它们的感受快乐,以鸽子为例,体会到放飞鸽子,保护它们的快乐.
活动目标:
1、让幼儿初步形成爱护小动物的意识,不去伤害它们
2、通过观察、讲述、绘画,提高幼儿的观察和表现能力。
3、体验放飞气球的快乐,激发幼儿热爱生活的热情。
活动准备:
1、材料准备:课件,勾线笔,气球每人一份。活动过程:
小鸟飞音乐进场
(一)、围绕放飞鸽子的活动,展开谈话,引发幼儿飞上天空的愿望。
1、今天老师要请小朋友看一些小鸽子,小朋友们看完以后猜一猜,它们的心情是怎样的?(很难过、不开心的)
2、鸽子为什么不快乐?(因为被关在笼子里,没有自由)
那你们看见它们不开心你们开心么?(也不开心)
3、那我们现在把笼子把它们放飞我们来猜一猜,它们现在的心情是怎样的?(很开心,很高兴)
它们为什么开心呢?(天空很大,很美。他们有自由了,可以展翅飞翔)
现在它们很快乐,那你们觉得快乐么?(快乐)
教师小结:所以我们小朋友要保护它们还有其他的小动物,包括小蝴蝶,小鸟,蜻蜓,都不可以去抓捕它们。
3、那小朋友们想不想象鸽子一样飞上天空?
(一)、怎样才能飞上天空?
(二)、出示气球,将气球放飞。曾老师这里有一个气球,气球也能飞上天空,小朋友们,我们想个办法请气球带我们飞上天空好吗?(将自己画在气球上,放飞到天空中)
(三)、学习在气球上描绘自己的形象。
1、教师讲解示范在气球上作画的技巧
现在曾老师先把我自己画上去,眼睛,鼻子,嘴巴,画时的力度要轻,防止气球爆破,线条要流畅。小朋友看看像我吗?
2、你们想不想也来试一试?(想)但在画的时候要注意一只手轻轻的拿着气球,因为它很容易爆,那样你就不能飞上天空了,一只手拿着勾线笔轻轻的画出你的样子
3、幼儿开始作画。教师此时巡环指导,能力较差的幼儿应及时给予帮助,帮助幼儿掌握好构图的合理。对能力较强的幼儿,教师要鼓励他将自己的意愿用画表达出来。
结束活动:
(四)、对作品进行简单的讲评后,带幼儿到室外放飞气球。教师引导幼儿感受放飞的乐趣。
小朋友画的真棒!现在我们排好队到楼下去放飞吧!
中班特色“玩纸”计划
活动意图:
开展纸工教学是一种十分有趣的艺术活动,是开发幼儿智能,发展幼儿手肌肉灵活性的有效手段。玩纸活动主要是让幼儿利用废旧纸来制作各种物品,如:折纸、剪纸、做纸花、撕纸等。为了使幼儿手脑更加灵活,使幼儿在各项活动中得到发展。小班预期达到会用一些简单的折叠方法,会用撕贴方法和团纸的方法。中班幼儿会把形或材料按顺序粘在适当的位置上,会用纸折成简单的玩具。会用简单的方法剪出物体的外形,会用折叠的方法剪出或撕出简单的图形和窗花。
活动目标:
1、通过折、叠、粘,可以激发孩子的创造力和想象力。
2、幼儿制作各种作品,来练习孩子的小手肌肉和大脑的协调能力。
3、在玩纸的过程中,体验孩子的快乐感和审美观。
活动准备:
幼儿用的足够的废纸、彩纸、彩笔、浆糊、剪刀等。
活动内容:
第一主题:朋友见面真开心
粘贴:大树
折纸:小鸟
练习幼儿的折叠能力和粘贴技术。
第二主题:快朋友和慢朋友
折纸:小兔
通过折叠小兔,使幼儿知道爱护动物,知道保护环境的重要性,并锻炼幼儿的折叠能力小手肌肉的灵活性。
第三主题:红黄蓝绿
制作:美丽的菊花
第四主题:香香的蔬菜
粘贴:玉米
通过制作美丽的菊花和粘贴玉米,使幼儿了解菊花和玉米都是秋天的作物,并锻炼孩子的制作能力,撕团和粘贴能力。
第五主题:高高兴兴
制作:大青虫
练习幼儿的小手肌肉的灵活性。
第六主题:勇敢的我
小制作:贺年卡
剪纸:窗花
通过制作贺年卡和剪纸窗花,使幼儿了解我国的风俗习惯,知道过年时家家户户挂红灯贴窗花,并锻炼幼儿的制作能力和剪纸能力。
中班综合活动:《各种各样的糖果》
活动目的:
1、能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等。
2、喜爱糖果,能想象制作出各种有趣的糖果。
3、初步能够根据糖果的口味及软硬进行分类。
活动准备:
知识:
1、组织幼儿参观糖果店,找一找各种各样的糖果 。
2、幼儿品尝过各种口味的糖果。
物质:
1、请家长收集各种有趣的糖果、糖果纸、泡沫、广告纸、酸奶瓶等。
2、画纸、水彩笔、双面胶、旧报纸、水彩颜料、排笔、湿毛巾、水桶等。
活动指导:
(一)出示糖果娃娃引入,激发幼儿活动的兴趣。
(二)通过回忆、交流参观糖果店的情景,提出问题,鼓励幼儿大胆、清楚地说出糖果的种类、名称及外形特征。
(三)参观糖果王国。
1、告诉幼儿:今天糖果娃娃想邀请我们到糖果王国去做客,糖果世界里有许许多多的糖果,我们一起去找一找糖果世界里有没有你在糖果店里看到的糖。
2、带领幼儿参观糖果王国,请幼儿说说糖果的种类及外形特征,如“摸起来感觉怎么样?是硬的还是软的?它是什么形状的。
3、以糖果大王的'口吻,邀请幼儿一起品尝各种各样的糖果,通过品尝与交流,了解糖果有各种各样的味道。
4、幼儿品尝,引导幼儿边品尝边相互交流。我吃的是什么糖,是什么味道的。
6、师小结:糖果有各种各样的,有园的,有方的,有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有凉的,有又酸又甜的……
7、通过帮糖果大王整理糖果,引导幼儿根据糖果的口味、软硬进行分类。
(四)分组活动:
1、告诉幼儿:“糖果王国里还有许多好玩的东西,我们一起去看看吧!”
2、介绍分组材料,并提出要求。
1)把废纸放在盘子里,保持桌面与地板的干净整洁。
2)装饰糖果纸时把袖子卷起来,保持衣服的干净。
3)“糖果服装秀”时,与同伴商量,不争抢玩具。
3、幼儿分组进行操作。
1)提供广告纸、剪刀、泡沫、糖纸、橡皮泥、旧报纸、水粉颜料、排笔等各种材料制作各种有趣的糖果,鼓励幼儿捏出各种形状的糖果。
2)提供油画棒、画纸、剪刀让幼儿装饰有趣的糖果纸,鼓励幼儿用各种图案、线条来装饰。
3)提供酸奶瓶、糖果纸、双面胶、画纸、水彩笔、剪刀让幼儿制作糖果人。
4)提供利用糖果纸、塑料袋制作的服装、录音机、磁带,让幼儿进行“糖果服装秀”。
中班综合活动:红旗飘飘
目标:
1.知道五星红旗是中国的国旗,代表我们的国家,有热爱祖国,尊敬国旗的情感。
2.掌握词:五星红旗。国旗。尊敬。
3.能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。
准备:
1.国旗及各国国旗的图片。
2.歌曲图标:国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。
过程:
1.让幼儿找出我国国旗,激发幼儿的兴趣。
出示各国国旗的图片,让幼儿找出我们国家的国旗。
2.观察、认识五星红旗,知道五星红旗是我们国家的国旗。
国旗是什么颜色的?(红色)上面又什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?
讨论:为什么要有国旗?国旗代表什么?
回忆:你有没有看到过升旗?(有,奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的,他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的,一动也不动的……)在什么地方见过国旗?(在电视上面,在小学里面……)
3.模拟升旗活动,知道升国旗时要立正,不讲话,向国旗行注目礼。
4.学习歌曲《国旗多美丽》
教师演唱,幼儿欣赏。
出示歌曲图标,理解歌曲内容。
听音乐拍节奏。
幼儿看图标学唱。
5.幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。
51531 23 45-515343 12 -
国 旗 国 旗 多美丽,天 天 升 在 朝 霞里,
国 旗 国 旗 多美丽,五 颗 星 星 照 大地。
345566 53- 13556562 31
小 朋 友 们 爱 祖国,向 着 国 旗 敬 礼 敬 个礼
祖 国 前 进 我 长大,我 向 国 旗 敬 礼 敬 个礼。
中班教学活动:《我是中班哥哥姐姐》
活动目标:
1、通过与小班弟弟妹妹的比较,发现自己的身体和本领都在变化,体验长大的快乐。
2、主动萌发帮助小班幼儿的欲望,初步学习关心帮助弱小者。
3、学习比较、观察、记录的简单方法。
活动准备:
1、知识准备:观察新入园幼儿的一日生活。
2、材料准备:纸、笔、录象带。
活动过程:
一、我的身体比弟弟妹妹长得大。
1、请一幼儿与小班幼儿比较,引导幼儿从外部观察两者得区别。
2、每位幼儿到小班找一位幼儿进行比较,发现各部分的不同,并用绘画的形式进行记录。
例:
(头的大小) (高矮)
3、互相交换观看记录卡,讲述自己的记录结果,感知自己的身体比弟弟妹妹的大。
二、我的本领比弟弟妹妹大。
1、回忆小班幼儿的一日生活,找出与自己的不同。(从进餐、午睡、做操、画画等多方面启发幼儿讲述)
2、观看自己班刚入园时的录象,发现自身的改变。
三、帮助弟弟妹妹。
1、激发幼儿帮助他人的欲望,讨论怎样帮助弟弟妹妹。
“弟弟妹妹很小,刚来幼儿园不习惯,还在哭呢!怎么办啊?(帮助他)我们应该怎样帮助他们?
2、带幼儿来到小班,请幼儿根据自己的意愿和想法帮助弟弟妹妹。
四、活动小结。
请个别幼儿讲讲自己是怎样帮助弟弟妹妹的,结合现有经验讨论:怎样更好的帮助弟弟妹妹。
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