赵洲桥语文教案

赵洲桥语文教案

　　一、素质教育目标

　　（一）知识教学点

　　学会本课生字新词，理解“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”、“雕刻”、“遗产”等词语，语文教案－赵洲桥。

　　（二）能力训练点

　　查字典理解词语；运用“参加”“而且”造句；联系上下文理解词语和句子；了解句与句的联系，弄懂每个自然段的意思；进行朗读训练。

　　（三）德育渗透点

　　从闻名世界的赵州桥设计与建造及其在造桥史上的意义，体会我国劳动人民的智慧和才干，激发学生的自豪感。

　　二、重点及解决办法

　　（一）重点

　　理解赵州桥的雄伟、坚固、美观及设计上的特点。

　　（二）解决办法

　　通过深刻理解语言文字、观察投影片，有感情地朗读课文、背诵课文，掌握赵州桥的特点。

　　三、课时安排

　　2课时。

　　一．导入：

　　在我们的日常生活中，能够见到各式各样的桥，你们印象中桥是什么样子的呢？

　　这些都是现代设计的桥梁，而在祖国南疆北国的古桥中，最长要选福建泉州的平安桥，最短，则是杭州西湖的锦带桥。今天，我们要学习的这篇课文，向我们介绍的是一座我国最古老的石拱桥。

　　（齐读课题：6。赵州桥）

　　打开书，让我们一起走近这座赵州桥去看一看，小学四年级语文教案《语文教案－赵洲桥》。

　　二．教授

　　1． 指名读课文

　　思考：读了课文，你觉得这是一座什么样的赵州桥？

　　（雄伟、坚固、美观）

　　2． 出声读课文

　　找一找，画一画，作者是怎样具体描写赵州桥雄伟、坚固、美观的？

　　3．雄伟：

　　这么长的桥……横跨在37米多宽的河面上。

　　（教室长10米左右。）

　　指导朗读。

　　4．坚固：

　　小组讨论：赵州桥为什么那么坚固？

　　用说，读、说读结合，模型演示等方法向大家介绍。

　　全部用石头砌成；下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

　　（设计特点）

　　平时……节省了石料。

　　（这样设计有什么优点？）

　　在读中体会。

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