八年级美术上册《瞬间的精彩》教案

时间:2024-10-03 10:20:20 志彬 美术教案 我要投稿
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八年级美术上册《瞬间的精彩》教案

  作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家整理的八年级美术上册《瞬间的精彩》教案,欢迎阅读与收藏。

八年级美术上册《瞬间的精彩》教案

  八年级美术上册《瞬间的精彩》教案 1

  教学目标

  知识与能力目标:认识摄影反映现实生活的功能作用,懂得艺术作品的历史价值。

  方法与过程目标:能运用所学知识记录自己或者周围人们的生活,表达自己的情感。

  情感与态度目标:学会关注生活,关爱自然环境,发现和感受真、善、美的事物,促进个性发展。

  教学重难点

  初步理解影像与感光胶片的关系,为拍出好照片打下基础。

  拍摄好照片的要素及观察发现美的能力。

  教法学法

  欣赏、分析、归纳

  教师教学活动设计

  学生学习活动设计

  一、导入:

  1、出示学生的生活照片,并说一说照片中的故事和情感。

  2、欣赏摄影作品《大眼睛》(现代解海龙)。

  展示:课题《瞬间的精彩》。

  二、新授:

  1、解析作品:《大眼睛》、《巴黎穆夫塔尔街》、《幸福>>

  归纳:A、逆光经过桌面反射到人物面部,突出了人物那双渴望的大眼睛,摄影家成功的表现了这一瞬间。B、人物神态自然、真实,题材并不重大,却是脍炙人口的名作,并成为纪实摄影的代表作品。C、照片的主人公是爷孙俩,老人是个农民,跟随儿子进城后在附近做清洁工,孙子偶尔跑来与爷爷亲热,于是有了这温馨的一幕。

  2、分析摄影作品《白求恩大夫抢救伤病员》、《林中》、《嬉戏》的拍摄特点。

  归纳:A、摄影时要善于捕捉精彩的瞬间。B、微小的变化会打破呆板。C、动势的冲突矛盾运用得当,画面会更加生动。

  3、总结:优秀的摄影作品不仅仅要抓住生活的一瞬间感动,而且要讲究画面的`构图、光线、色彩等,使作品具有一定形式的美感。

  三、思考练习:

  1、《山里的裁缝》你怎么理解这幅作品?在你的生活中有哪些类似的情景?

  2、说说两幅作品给你的不同感受。

  3、用照相机模仿优秀作品的手法拍摄生活的场景。

  学生解说自己的生活照。

  1、以小组合作方式,分析、讨论摄影作品的拍摄的具体内容及情感。

  小组推荐成员回答。

  2、以小组合作方式,分析、讨论摄影作品的拍摄的技术特点等。

  小组推荐成员回答。

  3、理解领会。

  1、学生自主回答。

  2、学生课后进行拍摄活动,体会摄影艺术。

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