优秀音乐教案

时间:2021-03-22 19:49:16 音乐教案 我要投稿

优秀音乐教案

  课题:聆听《春天》课时:1——1

优秀音乐教案

  教学目标:

  1、 通过聆听乐曲,感受音乐所表现的春天。

  2、 通过对“春天”万物的描述,提高学生的观察力,想象力。在“春天”主题的理解上聆听乐曲和歌曲。

  教学重点:聆听音乐,感受春天

  教学难点:感受音乐,培养能力

  教学准备:电子琴,录音机

  教学内容及过程:

  一、开始部分:

  1听音乐问好,律动。

  2新学期小结。

  3复习上学期内容。

  二、基本部分:

  1、聆听《杜鹃圆舞曲》

  a、 完整聆听全曲。

  提示:乐曲中你仿佛听到了是么声音?学给同学们听一听。

  b、 复听全曲。随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上,听后,展示给大家看。

  c、 想一想,用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏,应怎样敲击比较合适,分小组讨论,分别与乐曲合作。

  3、 聆听《小燕子》

  A完整地聆听歌曲。

  B提示:歌中唱出了哪些内容?你想和小燕子说什么?

  C听歌曲《小燕子》分小组编创动作。

  D随着复听歌曲的录音,分组表演。

  三结束部分:小结。结束全课。

  课题:表演《春天》课时:1——2

  教学目标:1,通过演唱《小雨沙沙》,引导学生细心地观察事物,启迪学生热爱大自然。

  2,用柔和的'声音演唱《布谷》,并和《杜鹃圆舞曲》相比较,说出旋律相似的地方。

  3,能创编动作表现歌(乐)曲,准确地唱歌。

  教学重点:用柔和的声音演唱歌曲。

  教学难点:能创编动作表现歌曲。

  教学准备:录音机,电子琴

  教学内容及过程:

  一开始部分:

  1听音乐问好!

  2复习歌曲。

  3复习柯尔文手势。

  二基本部分:

  1、表演《布谷》

  a完整地感受歌曲的旋律,课题是学生跟着音乐拍手、拍腿,感受歌曲的节拍。然后听歌曲录音,用手指点歌词,想一想哪些音长?

  B听歌曲的录音,分小组拉起手,听第一段歌曲向左方向走,听第二段歌曲向右方向走,第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。

  C唱会歌曲后在自编动作边唱边表演。

  2、表演《小雨沙沙》

  a完整地聆听范唱歌曲,使学生对歌曲有初步的感受。

  提示:注意听,是谁在说话,使学生集中听歌曲。

  B再听范唱。

  C尽快用听长发学会歌曲,再试着将“沙沙沙”轻轻配入歌曲演唱,使歌曲更有意境。

  D分小组创编动作,边唱边表演。

  三结束部分:

  小结。结束全课。

  课题:编创与活动课时:2——1

  教学目标:通过一组多层次的节奏练习,启发学生对风、雨的感受,提示学生注意观察生活,观察大自然,积累自己的生活常识。

  教学重点:编创与活动

  教学难点:编创与活动

  教学准备:电子琴、录音机

  教学内容及过程:一、开始部分:

  1、 听音乐问好!

  2、 复习上节课内容。

  3、 复习《小雨沙沙》。

  二、基本部分:

  1、 编创与活动:

  (1) 这是一组多层次的节奏练习,是配合歌曲《小雨沙沙》及教材主题《春天》安排的。

  (2) 启发学生对风雨的感受,提示学生注意观察生活,观察大自然,积累自己的生活常识。

  (3) 允许学生根据自己的体验,编创其他声音,表现给大家听,使学生积极动脑,主动参与。

  (4) 在分组设计更多的象声词,使这组多层次节奏练习更加生动、形象,千万避免声硬地读,要有感情地朗读。比一比,哪个小组设计的风雨声更形象、生动、有趣。

  三、结束部分:

  教师小结。

  课题:放牧课时;2——2

  教学目标:通过聆听《牧童到哪里去了》和《牧童》,使学生感受牧童的生活,教育学生热爱生活,理解牧童生活的变化。

  教学重点:聆听音乐,感受牧童生活。

  教学难点:理解音乐,理解牧童生活的变化。

  教学准备;录音机

  教学内容及过程:一、开始部分:

  1、 听音乐起立问好,入座。

  2、 复习歌曲《小雨沙沙》。

  二、

  收藏 分享