牛津小学英语3B教案范文
教材简析：
本单元的日常交际用语主要用于“询问爱好”。do you play …?do you like …? what do you play ?都是一般现在时的疑问句，在现阶段教师并不需要把有关一般现在时的语法知识传授给学生，只要求学生能听懂意思，会表达就可以了。
本单元教学内容有关的实物或图片应该在课前准备好，以便在教学时让学生有一个直观的印象。
本单元的词汇主要是球和乐器类的单词，在教学过程中可以通过实物来演示一些相关动作，以活跃课堂气氛。
教学要求：
１．能正确地听、说、读、写字母uu, vv和ｗw
2. 能听懂、会说球类和乐器类单词 ，basketball, football,volleyball, baseball, a piano ,a violin ,a guitar ,an accordion.
能听懂、会说日常交际用语do you like …? do you play …?yes ,i do/ no ,i don’t .what do you play ? i play …great! 并能熟练运用。
会唱歌曲we study and play .
教学重点：
见教学要求1、2、3、4。
教学难点：
见教学要求3。
教具准备：
图片、实物、乐器类玩具模型。
教学安排：
第一课时教学a部分1、2两幅图，b部分乐器类单词。
第二课时教学a部分3、4两幅图，b部分球类单词。
第三课时教学c、d两部分。
第四课时教学e部分和练习册。
the first period
teaching contents:
a.vocabulary : a piano ,a violin ,a guitar ,an accordion .
b. patterns : do you play …? yes ,i do /no ,i don’t . what do you play ? i play …
teaching aims :
1.能听懂、会说乐器类单词a piano, a violin ,a guitar ,an accordion.
2.能听懂、会说日常交际用语do you play …? yes ,i do./ no, i don’t .what do you play ? i play …
teaching steps:
step1 free talk and motivation .
a. sing a song: hot cross buns .
b. free talk.
step2 presentation and practice .
a. learn to say : a piano ,i play the piano.
教师播放一段钢琴曲让学生猜猜是哪一种乐器演奏的'声音。学生答后教师出示钢琴模型。
ｔ：look ,this is a piano .read after me ,please .a piano (升调)，a piano (降调)， i play the piano.(同时作出弹琴的动作)
学生自由练读，教师抽查。
教师在抽查过程中将钢琴放到一个学生的课桌内。
ｔ：i can’t find my piano ,where is it ?
s1: it’s in the desk .
t: do you play the piano ? yes or no ? (教师引导学生回答yes ,i do ./no ,i don’t .)
read after the t: do you play the piano? yes ,i do ./no ,i don’t .
b. practice in pairs .
e.g s1: do you play the piano ?
s2: yes ,i do /no ,i don’t .
c同法学习其余乐器类单词：a violin ,a guitar ,an accordion .(学习不同乐器类单词时注意让学生通过不同的动作区分各种乐器)
d．learn to say : what do you play ? i play …
借助小猫kitty与教师的对话进行教学。
t：hi ,kitty .
kitty : hi ,miss yao .
t: do you play the violin ?
kitty: no ,i don’t .
t: what do you play ?(教师出示四种乐器的模型)
kitty: i play the guitar (边说边拿起吉他做出演奏的动作)
the ss read after the t: what do you play ? i play the guitar /violin /accordion /piano .
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